为了深入推进省级课题“小学数学化课堂教学策略”的研究，切实提升数学教师的教科研能力，5月15日上午，弋江区“小学数学化课堂教学策略研究”专题研讨活动在区属小学如期举行。
课题组成员首先观摩了两节研讨课，分别是鲁港小学彭倩晶老师执教的《面积与面积单位》和马塘小学钱凌云老师执教的《植树问题》。在学校教研组的帮助指导下，两位老师在教学中能创造性地使用教材，努力凸显学生的主体地位，让学生在有效经历数学化的过程中渗透数学思想方法，积累数学活动经验。
课后，课题组成员以两节研讨课为案例，围绕“小学数学化课堂教学策略”展开热烈评议。区教研室马静老师对此次专题研讨活动给予了充分地肯定，并将两节研讨课进行对比，概括了其共性、个性及各自存在的问题，让课题组老师进一步明确了数学化课堂教学的基本步骤和教学策略。
“小学数学化课堂教学策略研究”是市教科所和弋江区教研室携手申报的省级课题，经过两年多的研究，已初显成效。该课题的研究促进了弋江区小学数学课堂教学改革，提升了小学数学教师的专业素养。
