5月13日-16日，我市组织第一、二批小班化教育试点学校部分校长和有关负责同志共计26人参加了在广州市荔湾区举办的第四届大中华地区小班化教育研讨会。来自内地、香港、澳门、台湾等全国各地400多名小班化教育研究专家、学者、校长及一线教师参加了本次会议。这次活动围绕“融合 合作 交流 创新”的主题，两岸四地的专家、学者、校长和老师们展开了形式多样的研讨活动，包括主题论坛、专题报告、经验分享、参观考察、论文发表等。
通过深入的讨论，代表们达成共识：实施小班化教学，提高教育质量，是国家新一轮教育改革和发展的要求，是我国未来五到十年教育发展的方向,更是实现义务教育均衡发展、公共服务均等化的重要途径。小班化教学的改革，重点要探索小班教学下新的招生模式、新的学校管理模式、新的课堂有效教学模式、新的课程设置模式、新的学生综合评价模式以及教师编制的确定、小班教学下的质量评价模式及其他相关试验内容，逐步建立和完善小班教学的系列机制。
代表们对未来小班化教育的发展提出了新思路，小班化教育的未来发展必将实现常态化、多样化和本土化，逐步显现其发展的自觉性、时代性、确定性态势。因此，应站在更高的视野上，加强大中华地区的交流学习，为小班化教育探寻实践经验，完善、丰富其理论体系，逐步实现国际化接轨，为小班化教育提供数据支撑和环境支持。
市教育局局长梁海伟带队参会并在研讨会高峰论坛上做了“加强区域合作，促进共同发展”的发言，我市整体推进小班化教育工作的理论与实践得到与会高层人士的认可与好评。市育才学校的张广利校长、市教育局小班化教育办公室的王振宇分别在分论坛作了典型发言。研讨会期间，我市专门召开了一次小班化教育座谈会。各参会校长汇报了对小班化教育的再认识、学校的发展计划、遇到的困难及建议意见等。梁海伟对大家的发言予以肯定，并对我市小班化推进工作提出要求。他特别指出校长要有驾驭教学的能力，教师要有驾驭教材的能力，学校要有驾驭学生的能力。当前重点要做好第一批试点学校的总结及第二批试点学校的启动工作，统筹规划、扎实推进。
在此次研讨会上，东营市教育局成为大中华地区小班化教育研讨会的理事单位，这对于加强与外部交流、学习先进地区的经验，进而加快推进我市小班化教育工作具有很强的现实意义。
本次教育研讨会的成功举办，对进一步加强推动两岸各地小班化教育的理论与实践的研究，促进教育理念、教学方式、管理方法、评价手段的融合和交流，促进两岸各地教育专家、学者和教师的广泛合作和学习，创建富有活力的小班化教育资源，分享小班化教育的经验和研究成果具有积极的意义与作用。
