课间活动中，孩子们象一群快乐的小鸟分散在宽阔的操场上，跑步、跳绳、打篮球、踢毽子、摇呼啦圈……，用水泥浇筑的操场简直就成了他们快乐、自由的天堂。这是笔者在通江县大兴乡小学校园里看到的场景。
大兴乡是一个典型的农村边远山区乡，由于历史的原因，该乡学校的体育场地和设备都相对薄弱。近来，该校以素质教育为目标，采取多项举措做好学校的体育工作，终于让山里娃上上了正规的体育课。
学校每学期初都要召开一次体育工作专题会议，研究和解决体育工作中的重大事项和具体问题。积极向上争取分来了两名体育专业毕业的专职教师，将三操(早操、课间操、眼保健操)两活动(大课间活动、课外体育兴趣活动)进行量化评分每周公布，作为评选先进班集体的重要条件，教师认真执行国家体育标准上好上足每节体育课，严格按照体育常规教学要求，认真制订教学计划，认真备课。过去认为“豆芽科”的体育课被两位敬业的体育教师上得如火如荼，让山里的孩子们真正感受到了正而八经的体育快乐，一改过去上体育课就是在校园里“放羊”，在泥地上打滚……的局面，在引导学生体育锻炼的同时，既严格训练，又保证质量，采取各种形式让学生有兴趣参与，同时注重创新性、实效性、安全性，特别是注重开展具有民俗文化特色的体育兴趣活动，他们还将武术、健美、经典诵读、校园集体舞等多种元素融入一体，创编了“国学经典”韵律操。
学校在经费投入上，尽量压缩其它一些不必要的开支来保障体育场地的建设。投资10万余元硬化了操场、篮球场，投入8万余元浇筑水泥跑道和羽毛球场、乒乓球场，使生均活动面积达10平方米以上，同时购置了各种球类、球拍、跳绳、单双扛等设施设备。
如今，该校孩子们“每天锻炼一小时”已成为他们的自觉行为。
