为了促进教育发展和教育均衡，江源区教育局把辖区内学校划分为四个大学区，其中松湾大学区包括第十三中学、二十二中学、二十五中学、二十七中学、松树五中、湾沟小学、和平小学、松树小学八所学校。
从14日到18日历时一周时间，松湾大学区进行了学区八校课堂教学巡回观摩活动，18日在和平小学举行。江源区教师进修学校校长冯承湘和三名教研员，学区的校长、业务副校长、教务主任和部分教师参加了这次活动。
和平小学是一所较偏远，学生不足百人的小规模学校。当参加观摩活动的人员汇集在和平小学时，铺展在操场上盛开的金色蒲公英，给校园凭添几分自然之美，几分动人的妩媚。
进入教学楼，浓烈的走廊文化气氛扑面而至。教师“诗配画”展示栏，教师黑板报，教师书画作品区等，让人感知这所小学校教师深厚的教学基本功和文化艺术素养。墙壁上张贴的学生手抄报、硬笔字、儿童画、各种活动图片展示区等又让人流连忘返。
观摩会场，业务副校长孙玉琴主持活动，教务处简略介绍了学校的教育教学现状和教改情况。
在教改中他们提出“跟进教改新情，坚守自我实情，消化重于吸收，独到即为创新”的教改总方略。在实施“四步教学法”课堂教学改革中，首先让每一位教师充分考虑学生课外学习资源异常匮乏，家庭管理问题突出的实际情况，先搞清楚自己的学生适合于“四步教学法”中的哪些东西，自己成熟的教法怎样融入“四步教学法”，不要求搞得像“四步教学法”之形，而要追求“四步教学法”之髓。
接下来，和平小学推出一年级语文、四年级美术两节观摩课。
在语文课堂上，执教教师是一位年近50的老教师。经过讲课初始的紧张后，教师进入良好状态。美术课的执教教师则是一位刚踏入教学岗位不到两年的年青特岗教师，兼有着沉稳和灵活。
两节课后，进修学校语文教研员宫斌、美术教研员管素平和二十七中学业务校长王晓平对两节课分别进行了点评。点评中对于两位教师的认可溢于言表，同时也极具中的地指出了两节课可改进之处。
当离开观摩现场时，不禁再次回望这所不足百人的小规模学校，相信和平小学会在立足校情、师情、学情走出一条极具特色的教改之路。
