2014年5月21日浑江区幼教中心教研室在浑江区第三幼儿园召开了《在语言领域中如何开展好故事教学》为主题的“一课三研”主题活动。这项活动是为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，以“促进教师的专业成长、提升教研员的研培品位、提高学校的教学质量”为宗旨，全面提升全区教师的专业水平，使教师在课改的背景下成功实现教师角色的转变，即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者，更好的加强教师语言领域的教学活动，提升高效语言课堂，把握教学目标、优化教学手段。
首先幼教部李英主任把幼教发展从2011年以来教研员专业引领所走过的历程进行了总体回忆，让与会者见证了幼教发展的历史，对“一课三研”的操作过程进行了详尽的解读，并阐述了此次主题活动的目的和意义。区第三幼儿园为语言领域主题活动准备了两节语言故事示范课，中班的《云朵棉花糖》和大班的《亲爱的小鱼》。通过“一课三研”，使参与研究的教师成为园本研究的主体、教改的实践者和研究者，并在新理念指导下，在研讨解决教学改革中面临的各种具体问题，学习、设计、行动、反思，使之得到教学相长。主题活动还设计了互动交流模式，参会的教师分组研讨，把不同的见解在小组讨论中提出来。讨论组各抒己见，畅所欲言。通过研讨，使参会教师明确了教学过程中教师应注意的问题。对所提出的意见或建议达到经验共享。
通过本次“一课三研”课例研究，不仅为全区幼儿教师搭建了一个交流、研讨的平台，更增进了各园之间的友谊，也为参培教师创造了共同参与、共同研讨、共同学习、共同提高的机会。同时奠定了浑江区幼儿园教育教学工作可持续发展的理论基础。希望能通过此次“一课三研”课例研讨会，使我区幼儿教师在教学研究方面有一个新的认识和提升，更好地促进教师专业化发展。
