为期一个月的宝鸡市初中教师教学能力提升培训，数学和语文两个培训班的培训活动结束，为检验培训成绩、提升培训效果，宝鸡教育学院于5月15日下午，在两个培训班分别开展 “同课异构”教学研讨活动。
“同课异构”即同一教学内容，不同的教师根据自己的实际情况和已有的教学经验、教学风格、教学技能及学生状况相同的情况下、进行不同的教学设计，突出自己的教学风格和特色。
为了搞好本次“同课异构”活动，教育学院邀请了宝鸡市钢管厂子校的数学教师赵小军和语文教师赵锐宁，宝鸡市高新中学的数学教师辛宗妮和语文教师孙雅岚四位老师参加交流研讨。他们作为一线优秀骨干教师既对学员的汇报课进行点评，又能现身说法，为培训学员“同课异构”呈现一节示范课。他们客观、中肯的点评和各具特色的示范课，受到了学员的一致好评，大家都感到这种研讨式培训方式效果非常好。
教学展示活动由数学班的三位老师就《平方差公式》这一课给学员展示了三节风格迥异但异彩纷呈的真实课堂;语文班的三位老师就《土地的誓言》这一课，三位老师从深情导入、感情充沛的朗诵、循循善诱的探究、让学员感受到了不同的教学魅力，学员收获颇丰。
活动中，数学班学员杨春艳老师和语文班学员胥少宁老师作为优秀学员代表上了汇报交流课。
通过本次“同课异构”的教学研讨活动，使参训教师在教学设计与实施方面做到“八仙过海，各显其能”。这种“异构”体现的是教师的个人的教学素养、教学技能和教学风采。这是一种更高层次的教学过程，这种“异构”必然会张扬教师的个性特长，让课堂更精彩。让教师在“异构”中感悟自我，学习他人长处，发现自己不足，加快专业成长，形成个人的教学风格。“同课异构”教学研讨活动使培训学员身临其境感受了“一课多上”的教学方法和技巧，让他们产生了许多的教学反思，给他们在学科专业化成长方面提供了更多的教学思考。
