近日，因我县第九期中小学骨干班主任培训之邀，全国著名的公民教育专家、中国德育专业委员会副理事长赵志毅教授，全国心理健康专委会理事钟志农教授先后来我校讲学。
赵志毅教授为学员带来了《让学校德育成为道德的事业》、《公民教育的文化内涵与使命》两个单元的专题讲座。他认为公民的内涵是“自由、平等、独立”，公民教育必须是一种“自由文化、民主文化、人道文化、和平文化和权利文化”;中西文化的差异是“差爱”与“博爱”，即“熟人文化”与“陌生人文化”的差异，公民教育就是要突破“差爱”，培养具有国际视野的中国公民。他从中日美三国德育的对比让老师们认识差距，寻求出路，居安思危;从传统美德故事的剖析引导老师们理性思索，抽象继承，谨慎使用;还从自身德育研究的实践案例揭示德育的深层问题，引发了大家对“什么是教育及如何让学校德育成为道德的事业”的追问与思考。
钟志农教授则从如何关注“学生的基本心理需求”出发，围绕马斯洛需要层次理论的中间环节“安全、爱与归属、尊重”八个字展开论述。他凭借四十多年的教学实践和理论研究经验，用大量的自己亲身辅导的案例深入浅出地向我们分析了中小学生问题行为的心理成因。一个个鲜活的但是生活在痛苦中的生命例子让学员们初涉了用心理学的思路思考问题、分析问题。而俄罗斯真人真事拍摄的电影《班级》的片断播放，更以强烈的情节发展和暴力画面震惊了大家，加深了大家对学生行为目的分析的迫切性和必要性的认识，为今后学生管理减少误判，少走弯路提供了及时的支持!
