5月23日下午2时50分，安徽省省级课题“散文教学内容的确定及其有效实施的研究”展示课活动在合肥一中学方楼一楼阶梯教室隆重举行。
此次活动由合肥市教研室主办，合肥一中协办，市教研员王金娥老师和多所中学的语文教师参与了观摩，并在课后进行研讨交流。活动由汪梅林老师主持，合肥一中张培培老师与合肥十七中邹靖老师分别展示了《葡萄月令》和《吻火》这两堂异彩纷呈的散文教学课。
(老师们正在认真听课)
张培培老师的课以学习了解汪曾祺的语言风格为重点，带领学生体会了作者寄于作品内的深层次的人生况味，由文及人，学生们从中感受到汪曾祺先生精炼、生动、幽默而又极具生活气息的语言以及其中所显露的面对逆境时从容淡定的气度和乐观豁达的胸襟，共鸣强烈。
(张培培老师正在上课)
邹靖老师的课由《再别康桥》导入，通过抓住作者所描写的徐志摩的特点，带领学生进一步了解徐志摩，感受徐志摩的精神境界、生活态度，从而体会作者对于徐志摩的情感，对于人生的态度。学生们在邹老师的引导下，品味文中徐志摩眼睛和吻火这两个特写镜头里所包含的深层意蕴，学习了以小见大的表现手法。
(邹靖老师正在上课)
王金娥老师主持了评课活动。合肥三十二中刘老师首先发言，她指出，张老师的课流畅自然，重点突出，课堂气氛活跃融洽，体现了选修课的特点，值得借鉴;邹老师的课很好地展现了短文处理的独特方法，教法与作者的写法一脉相承。
(刘老师在点评)
合肥十中伍老师随后也做了点评，他说：张老师的课堂文本意识很强，从赏析到运用，从葡萄到人生，思路清晰，人生内涵的挖掘更是深刻;邹老师的课抓住细节展开，文本把握到位，学生情绪的调动还需进一步加强。
合肥一六八中学夏老师在课题研究背景下，对两堂展示课进行了一些逆向思考，谈了总体感受。他说，这两堂课充分展示了两位老师探究高中语文教学主旨、解读散文文本以及设计散文教学的能力。夏老师认为，散文教学需抓住文本特征与核心价值，这两堂课在阐述探究语言文字与人性格精神的关系方面还可以展开得更深入一些。
(夏老师在点评)
王金娥老师随后向参加活动的各位老师介绍了课题的开展情况。王老师首先就散文教学存在的问题谈了课题的背景和意义，并进一步分析了课题研究的现状和理论基础。王老师在讲话中重点谈到了语文教学内容的重构，并以《故都的秋》为例，分析了散文教学内容确立的依据。王老师说，散文的有效教学，需要依托有效的教学设计，从关注教学方法到关注教学内容，从注重教的活动到注重学的活动。最后，她总结到，散文教学内容的确定及其有效实施，需紧抓语言这一立足点，切合情感和表达这两个关键点，注重目标、内容和表达这三个着力点，以完成新课程散文的教学目标。
(王金娥老师在作专题发言)
此次活动在王金娥老师的关怀、指导下，在张培培老师的倾心努力下，在合肥一中高一语文组全体教师集体智慧的滋润下，还有教科所、总务处等部门的全力支持下，取得了圆满成功。不仅推进了“散文教学内容的确定及其有效实施的研究”，还展示了一中人团结协作的精神风貌。
