4月22日，我有幸在学校领导的带领下赴苏州工业园区星海小学观摩书法教学，感触颇深。
书法是中华民族的艺术国粹。自进入21世纪以来，随着信息技术的迅猛发展，人们的书写越来越依赖于电子产品，年轻人的字越来越不如年长者，传统文化，似曾丢失。这是一种严重的社会现象。方块汉字是中华文化的基因，在很大程度上反映了中国人的文化伦理道德，书法教学理应传承弘扬。
我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若曾指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成良好的习惯，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐能力和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，对我们今天具有一定的教育意义。
一个学生很重要的一个学习习惯就是认真写好钢笔字，但是写好钢笔字的习惯并不是一天两天就可以完成的。因此，在硬笔书法的教学中，要着重加强对学生的指导，从握笔姿势，到书写要领，汉字的基本笔画以及对字体间架结构的掌握等等都要一一指点。因此，应手把手教孩子们握笔，让他们掌握正确的握笔姿势。手指离笔尖的位置，太远或太近，这样都不利于运笔，所以，应让学生反复尝试，感受放到一个怎样的位置，书写最轻松，最容易顿笔、行笔，收笔。
练好钢笔字对孩子的学习具有很大的帮助，有的孩子没有耐心去学习，当养成了书写钢笔字时，可以培养孩子们书写的耐心，长期下去会对他们的学习也有莫大的帮助。即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
