“进一步扩大普通高中特色招生范围，为学生提供更多的选择。南昌二中、南昌三中、师大附中继续招收国际班，此外，除原有特长招生，今年新增八一中学健美操班，南昌十五中、南昌十九中体艺班，按照各校特色班招生方案要求，设定专业测试分值和本校最低录取分数线。考生须参加学校组织的专业测试，结合中考文化成绩从高分到低分择优录取”。
今年，我市普通高中阶段学校招生新政中，国际班、特长班、艺术班都有了相应扩展。那么，特色招生与普通招生有什么异同?特色招生如何规定?对孩子今后发展有什么影响?日前，本报记者针对普通高中特色招生范围扩大这一政策的细节，采访了市教育局相关负责人，邀请他们来为市民详细解读。
记者 周西月 万能 文/图
为学生成才提供“合适”教育
一场中考，很多学生会被分数划出不同的走向;但是人生不是由分数决定的，社会需要各种能力的人。针对特色招生，市教育局普通高中教育工作处处长刘文谦介绍说，有很多孩子，在文化考试方面的成绩并不理想，但他在其他个性特长方面却具有潜力和天赋。那我们就应该按照孩子的个性特点来提供、创设相适应的教育资源对其进行培养。特色办学和招生有助于打造高中多样化和可供选择的教育体系，有助于改变千校一面的现象，进一步满足学生多样化的发展要求，满足社会对多样化人才的需求，也让不同的孩子能够找到适合自己的教育。
扩增特色班支持特色办学
特色招生为孩子学习成长，提供了更多选择的余地。为此，今年我市进一步扩大普通高中特色招生范围，大力支持特色办学。刘文谦介绍：“今年，我们鼓励各校在办学理念、培养模式、校园文化等各个方面办出特色，新增了八一中学健美操特长班，南昌十五中、南昌十九中也开始招收体艺特长生。目前，全市共有南昌二中、南昌三中、师大附中开设国际班;实验中学、南师附中、南昌十四中、南昌十八中开设艺术班;南昌十七中、豫章中学、南昌八中、南昌二十六中、南钢中学、师大附中开设体育班;八一中学开设健美操班;南昌十五中、南昌十九中开设体艺班;南昌二十中开设传媒艺术班。”
专业测试结合中考文化成绩择优录取
特色招生在人才培养方面与普通招生存在不同，而在报名录取方面也同样存在差异。刘文谦处长介绍，各校特长班将制订各自招生方案，确定专业测试的项目和分值，并设定同批次特长生最低录取分数线。考生须参加学校组织的专业测试，结合中考文化成绩从高分到低分择优录取。刘文谦处长说：“各个学校招生方案和测试要求都需要在市教育局进行审批，只有经过审核同意后，方案才能对外公布宣传。”
注重素质培养 采取差异化考核
如何进一步促使特色招生学校办好特色教育?市教育局将合理利用“指挥棒”，采取差异化考核，科学评价特色招生学校办学效果。刘文谦处长介绍：“报考特色招生学校的学生，必须有一定的文化和专业基础，我们将制订一套不同的考核方式，对特色招生学校的相应办学条件进行考核。相比于数据，我们更希望看到孩子能够根据自己的个性特长和潜质，得以发展和成长。”
特色要从“项目”
转为“方式”
推进高中教育的多样化发展，实际上已成为国际性的课题，是信息时代所需人才对教育提出的要求，也是高中教育改革和发展的必然选择。
作为素质教育的一部分，当前，我市特色招生还处于良性探索阶段，而要让特色招生再上台阶，还需要经历从“特色项目”到“特色教育”的转变。而南昌教育目前取得有目共睹的成绩和展现出的跨越式发展前景，为推进我市普通高中多样化发展奠定了坚实的基础和条件。市教育局从战略的高度加强“顶层设计”，制定并将全面部署《推进南昌市普通高中教育多样化发展实施意见》工作，提出“特色推进，差异发展，创建多样化的普通高中资源格局，为不同的孩子提供适合的普通高中教育”的总体思路和目标。刘文谦处长介绍：“近年来，我市在特色招生方面取得了不少成绩，比如，南昌二中、南昌三中、师大附中国际班，实验中学艺术班等，都在社会范围产生了一定影响力，也为我市培养了一批又一批特色人才。特色招生能够让学生学习适合自己的特色项目，进一步发挥自己的潜能。同时，特色招生学校也需要制订配套学习方案，进一步保障学生全面发展。打造特色教育，形成特色化的教育方式，让每一个孩子都有属于自己的‘教育方案’，这也将是我市特色招生今后的努力方向。”
作者：周西月 万能
