近日，近邻上海市嘉定区教师进修学院凤光宇院长携上海市中小学骨干教师初中历史德育实训基地的老师们来嘉兴一中实验学校开展同课异构活动。就《鸦片战争的烽烟》一课时的教材内容，一中实验的陈小强老师和嘉定的高老师为我们演绎了两节不同风格的历史课堂。
高老师以细腻、生动的语言描述了一个又一个历史资料，讲故事般娓娓道来，深深吸引了师生们的注意力，学生听得有趣。高老师的课以事件的发展为主线，以人物在不同时期的变化为辅线，将鸦片战争到起因、经过、结果和影响呈现在学生眼前，学生们学得轻松。
陈老师的课宏大、条理清晰、站位较高，向师生展示了其深厚的史学功底。过程中借助二十多份资料，将学生带进那段历史。以王安的“许多事在当时看没有什么关系，事后发现都成因果”开篇，引导学生用联系的眼光看历史，培养学生将所学知识融会贯通的能力。并以杜牧的“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之，而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”收尾，引发学生站在历史跟前思考历史，以鉴现实。
尽管两位老师的教学思路和教学风格各相同，但两位老师都挖掘了丰富多样的资料，或文字资料，或图片资料，或数据资料，或音像资料……，努力将学生带回到历史现场，品味历史的味道，引导学生反思历史，知鉴现实。
在说评课环节，老师们除了畅谈感想分享收获，更是真诚地表达了自己的见地。老师们都认为：好的历史课应当是有历史味的课堂，而要上出“历史味”，最好的途径是回到历史现场。对历史老师来说，史料的选择是能不能回到历史现场的决定性因素。凤院长肯定了两位老师和两地的想法和尝试的同时，高屋建瓴地指出要将历史的必然和偶然性整合起来，要将中国的发展放到整个世界的发展中去观察。
本次研讨活动不仅拓宽了老师们的视野，同时对如何上好历史课有了更清晰的认识。
