“一手打手指字母H的指式，摸一下嘴唇，左手平伸，右手掌帖于左手背，然后向左手尖方向移动。”6月4日下午，在市特殊教育学校四年级教室里，聋教中心主任温晓旭正在给该校的青年教师进行手语培训。
作为一名特殊教育学校的教师,手语熟练程度如何，直接关系到师生之间的情感交流，关系到课堂的教学效果。近日，该校聋教中心结合实践党的群众路线活动，针对部分教师手语不够娴熟而影响教学工作的情况，利用每周三下午第三节课时间，组织手语拔尖的教师轮流执教，强化手语训练。
据悉，青年教师手语培训这项活动将持续开展下去，争取在一年的时间内，把《中国手语》上、下两册学习完毕，切实提高聋教中心青年教师教育教学能力，营造该校乐于学习的工作氛围，激励青年教师勇争一流，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的特教教师。
