教研资讯南京市溧水区“手拉手”促进教师队伍建设
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南京市溧水区“手拉手”促进教师队伍建设

汪希林2014年6月11日3分钟401 次阅读

  南京市溧水区以实施“百校千师携手共进计划”为抓手,进一步扩大城区优质资源的辐射效应,以“项目管理”为依托,强化城区优质学校的帮扶责任及农村薄弱学校的自主发展意识,加快提升农村中小学教师的教育教学能力和专业素质,办好每一所学校,实现城乡教育的优质均衡。

  该区加强项目申报管理,成立专项工作领导小组,由人教科、教师进修学校具体实施,制定规划、年度计划,保障项目活动常态化、规范化;各校(园)结合自身特点、发展需要、薄弱学科等认真思考,确定培训项目内容,确保申报项目有内涵,有深度研究的空间。目前,全区24所学校(园)均完成项目申报。根据结对工作计划和手拉手培训项目,形成校与校、园与园、教师与教师、学生与学生之间的点面相结合的结对形式,通过校园网、QQ群、微信等多种方式和渠道,加强项目沟通,确保全面对接。

  通过组织各类名师送教下乡活动,落实活动载体,开展教师跟岗培训,用活动简报宣传先进、分享成果。该区将实施教师置换研修和“一对一名师结对培养工程”。各校(园)活动前向教师进修学校通报,由手拉手领导小组安排有关老师深度介入活动出谋划策,实施跟踪式服务管理。做好过程性管理,每年两次进行汇报总结,召开手拉手工作推进会。

  为求实效,该区抓实项目考核。通过及时跟进每个项目实施情况,对没有开展活动的有关单位予以定期通报。为确保项目实施质量,年底将对各校(园)项目实施效果评估,建立激励机制,确保教师队伍建设取得成效。