6月11日下午2点，我校党团员八位教师参加了以“学楷模，立师德，铸师魂”为主题的学习宣传全国教书育人楷模谢小双主题活动。本次分享会，主要分为三个篇章：一，大道敢当。二，大智有谋。三，大爱无疆。
本次活动除了作为谢小双校长的个人事迹宣传的一个契机，更重要的是经由谢小双校长和他的团队向所有教师同行们分享的他们非同一般的心路历程。他们都来自——杨浦区的一所工读学校——上海市辛灵中学，一所特殊学校，对行为不良、学习困难、成长困难的学生施以特殊教育。作为初中阶段的特殊教育，学校面对既要纠正和防治学生不良行为习惯，又要按义务教育法的规定完成初中阶段的文化基础教育的“双重任务”，他们以“一个都不放弃”的执着和“人人都可以成才”的信念，遵循教育规律，敢于探索，善于谋事，在工读教育上走出了一条办学新路。奇迹般地，近4年中，该校中考通过率达到100%。
然而，在如此骄人成绩之前，这里是怎样的呢?谢小双校长这样回忆，虽然自己作为一校之长，但在踏入辛灵中学之初，与普通人一样是非常害怕的。这里充斥这铁索、栏杆，毫无生气可言;这里重管轻教，老师与学生之间缺乏语言，这里已然成了改造人的监狱。但在害怕之余，谢校长更多的是心疼。心疼这里的学生，他们不是犯人，却过着犯人一般的日子。于是，上任的第一件事便是拆除所有的铁锁铁门铁栅栏。在他看来，若孩子们的心锁不住，锁住人也是没有用的。于是他每天最重要的工作就是与孩子们心与心的交流。他无数次裤脚湿透地走在家访的路上;他每天接厌学的孩子上学;他每天找问题学生谈心;他经常最后一个回家，只为检查学校的安全……于是，学生对校长的害怕和反感，渐渐变为了崇敬。
辛灵中学的成功，不仅仅只有谢校长一人的努力，更关键的是他培养了一个相当出色的团队。他们的教学风格多元，方法很多都是首创，如“抽签教学法”，“7分钟弹性教学法”等等。这都是老师们根据自己学生的特点设计的有趣教学环节。在谢校长的领导下，他们深谙教学的好坏并不在于硬件，而在于心灵。学生最需要的不是多少知识，而是老师们的尊重、关心和爱。
对于一个铁锁都不起作用的学校，谢校长和他的团队付出了多少的汗水和泪水可想而知。然而，就如他们在活动最后合唱的那首“相信”一样，他们相信明天，相信希望。作为普通学校的同仁，我们是不是更应该相信我们的学校，我们自己，还有我们的学生?今天的谢小双虽然只有一个，但也许明天的谢小双会有很多很多!
