省委教育工委副书记韩俊兰副书记到联系点河北广播电视大学调研指导第二批党的群众路线教育实践活动
5月9日，省委教育工委副书记韩俊兰到联系点河北广播电视大学调研第二批党的群众路线教育实践活动开展情况，并与学校师生座谈，就下一步活动开展进行研究和谋划。
座谈会上，韩俊兰在认真听取该校党的群众路线教育实践活动的工作汇报、观看专题片《迈向开放大学新征程》和河北终身学习在线等平台演示以及与师生代表座谈后，对该校第二批党的群众路线教育实践活动开展情况进行了点评。她说，河北广播电视大学第二批党的群众路线教育实践活动有特色、有成效。一是始终坚持问题导向。活动开展之初就梳理问题、预热升温，带着问题组织学习，打下了良好的活动基础。二是开设了党的群众路线教育实践活动专题网站。网站开设很及时、很醒目，版式清新、内容丰富。三是领导班子的专题辅导独具特色。每位班子成员从不同角度、不同层面进行专题辅导，谈认识、谈体会，凝聚共识，为全校党员干部带了好头、做了表率。四是在完成规定动作的基础上，设计了自选动作。开展活动与学校改革发展创新相结合，与服务河北经济社会发展相结合，下真功，求实效。五是立足学校，兼顾系统。除了认真梳理学校师生员工意见之外，还将触角延伸，主动征求、梳理系统内各基层单位和城乡居民的意见建议，受到基层群众的好评。六是扎扎实实办实事。先后梳理的30件实事很具体，涉及多个方面，关系师生切身利益，体现了以人为本、为民服务的宗旨。
随后，韩俊兰还就该校如何进一步推动党的群众路线教育实践深入开展，提出具体要求。一是要进一步提高认识，端正态度。对党的群众路线教育实践活动的认识永远有一个再认识、再提高的问题，对于每位党员领导干部来说，脱离了群众就是失去了生命，一定要有清醒的认识。二是要进一步加强学习，端正学风。对于教育工作者来说，专业学习是职业需要，理论学习既是精神需要、也是职业需要，因为我们既要润己又要育人。学风是作风，也是党风。党的群众路线教育实践活动，从始至终都要加强学习。学习是伴随各个环节的，不仅起始阶段，而且要贯穿查摆问题、落实整改阶段。三是要进一步听取意见，端正心态。听取意见的过程就是一个改进、提高的过程，也是践行群众路线的过程。党的群众路线教育实践活动重目的结果，更重实践过程。听取群众意见，对照剖析材料，查找“四风”方面还有没有问题。形式主义方面，学校层面有没有以文件落实文件，会议落实会议的问题;有没有搞学术活动先求规模、求规格，次求实际效果的问题;普通党员教师授课时，有没有课过得去、凑合应付的心态，多少年用同一个教案的问题。官僚主义方面，主要领导干部有没有与分管的同志交流工作多，谈心交心少的问题;有没有到基层电大少的问题;教师有没有与学生交流少、辅导作业少的问题。享乐主义方面，有没有缺乏艰苦朴素思想、缺乏过紧日子的思想。奢靡之风方面，有没有组织会议、活动算账不细，不够精打细算，公家的钱花着不心疼的问题。这些问题是怎么来的，要深挖思想根源，明确整改措施。
最后，韩俊兰还就该校人才培养问题谈了认识与想法。她说，一个学校办的怎么样要看培养的人才怎么样，是否符合社会需要。电大培养的人才，从长度上讲，是终身的，是没有年龄限制的，活到老学到老，这是其他的学校承担不了的。从宽度上讲，是各行各业满足于求知需要的，甚至是修身需要的。现在讲学习型社会、学习型党组织建设，需求空间是非常大的。从厚度上讲，就是每一节课的质量，不仅是自身的精品课建设，还包括建设精品资源。她希望，在党的群众路线教育实践活动活动中，学校领导班子要注意凝聚党员群众的心智，不断增强其面对问题、分析问题、解决问题的信心，共同努力，争取把河北电大办成全国一流开放大学。
