6月19号，满目苍翠的夏日之晨，南湖畔的南高艺术教室里，张益民校长、张维纲副校长、校本研修组成员和艺术组成员聚集一堂，分享着肖兰老师应邀赴英国格拉斯哥大学和纽卡斯尔大学的旅英经历与收获。
肖兰老师首先从“美术”的概念出发，提出我们应该注重“美”的教育，而不仅仅是“术”的教育。高中美术教学的目的不只为了高考，也不是纯粹的技能训练，而是培养学生学习的能力，为今后的继续学习和工作打基础,为他们提供终身教育。
接着，肖兰老师向大家介绍了这些年来，她在专业艺术教学和公共艺术教学两方面的独到见解和成功经验：在专业艺术教学中，肖兰老师谈到了她在指导素描、色彩、速写时的严谨教学过程，富有创新的教学方式及她所倡导的独特个性培养的教学理念;在公共艺术教学方面，肖兰老师以南高的校本课程《绘画与生活》为例，指出其中的课程譬如：“我画名画”、“艺境地图”、“指尖上的艺术”、“ 陶艺”等都体现了关注生活,体现人文情怀，体现个性表现和富有创造力的教学观念。
除了分享部分体现她扎实基本功的绘画作品外，肖兰老师还展示了她最新的艺术创作，如她在教学中的主张一样,她不断在艺术上探索尝试，近期的综合绘画作品《WHERE HAVE THR MOTHS GONE?飞蛾去哪了》，体现了一个艺术教师对当下生活状态的敏感，以新颖独特的艺术语言表现了个人情感和对生命的思考，艺术学习的路上，她一直在前行。除了这些，她还和大家就她对英国艺术家、教师和学生的教学理念的理解进行互动，在英期间，肖老师的教学经历和理念得到了一贯对教育严谨的英国人的肯定、赞赏并产生共鸣。
随后，大家进行了交流互动，校本研修负责人陈圣娣老师肯定了肖兰老师独特的教学理念和创新精神，她表示今后努力给大家创设更多校本研修的展示平台，和大家一起成长。张维纲副校长对“肖兰画室”给予肯定，同时也对肖兰老师尊重学生个性的教学理念表示赞赏。
最后，张益民校长做了总结，学生在美术老师们的带领下，感受美、领悟美、创造美，契合了我校构建“幸福人生”的课程目标，他给予肖兰老师很高的评价，对艺术组创新教学理念也给予充分肯定，还对艺术组专业艺术教学和公共艺术教学提出了新的目标，希望更多教师参与到公共课程中来。
