2014年6月中旬，株洲六0一中英文小学举行的“三新互动课堂研讨活动”圆满结束。参加本次活动共有83位老师，按学科分为语文、数学、英语、艺体、综合五个大组进行。从学期初的思想动员，到5、6月老师们的磨课研课、上课，为期2个多月，活动效果显著。
“三新互动课堂研讨活动”以“新理念、新模式、新手段”为教学实验内涵，以实效课堂教学为载体，以年级组磨课研课评课为主要教研活动方式，契合数字化校园建设，打造融合信息技术手段的全新教研模式，取得了良好的教研教学效果，教师的教研教学水平有了实质的提升。
为了本次研讨活动扎实有效，活动初学校设定了评委小组，动态追踪和评价每位老师上课实效。活动结束时，学校从集体项目和个人项目进行评价。个人项目分为四大方面：课堂教学评价方面由副校长曹立英负责，根据教学视频和评委打分进行综合评价;资料上交及时、资料完整和有效性方面，由教师发展部副主任陈娅负责，从研讨的实效性和内容的完整方面进行考核;研修平台评课完成度和质量、评他人课方面，由教学发展部主任陈丽负责;三新教学理念是否渗透、课件制作方面由教研主任、信息技术部主任张建勋负责。通过细致、全方位的考核，促使了教师专业化发展，形成了教、研、学的良性循环，同时，本次活动充分得到市教育局装备所、区教研室的肯定，活动扎实有效。
本次研讨活动虽已圆满结束，但不是六小教研教学活动的“句号”，而是六小教研教学活动新一轮的起点，未来教育家的脚步正行走在路上。想起一首泰戈尔的诗：不是锤的打击/而是水的载歌载舞/才使鹅卵石/臻于完美。上善若水。而这水，就正是这些扎实的研讨活动，是教师成长的源头。唯有源头活水来。
