为了促进市区学校校本课程的开发与研究，进一步推进校本课程建设，6月19日，“开发校本课程，完善课程体系”现场会在利通十一小召开。来自市区各高中、城镇各中小学、农村中心学校、九年一贯制学校校长、主管教学副校长、教务主任、学科组长近200余人参加了活动。
整个活动分为“观摩资料”、“课例展示”、“观摩大课间”、“观看专题片”、“启动仪式及分享交流”五个环节。在观摩资料环节，由利通十一小、利通一小、利通二小、利通十二小四所学校展示学校近几年探索开发的校本教材、活动资料、校本作品。具有鲜明特色的校本教材、丰富多彩的活动资料、个性十足的校本作品令与会人员饶有兴趣。
在课例展示环节，利通十一小分两节课展示了校本1与校本2、综合实践课堂教学。校本1展示了学校活动类课程，分8个校级组、11个兴趣组、26个班级活动组。参会人员对学校科学探究、电脑制作、合唱、舞蹈、经典阅读、版画、香烫画、垒球、鼓号、篮球、羽毛球、乒乓球、象棋、纸艺、毛线贴画、刮画等45个活动小组进行了走动式观摩。十一小丰富多彩的小组活动、100%的学生参与，既满足了学生兴趣需求、发展了学生特长，又完善了课程体系，给与会人员留下了深刻的印象。第二节有12位语文教师、4位数学教师展示了校本2与综合实践课堂教学。参与式的模式教学、丰富的教学内容、寓教于乐的教学方式给听课教师留下了深刻印象。
两节课后，与会人员观摩了十一小大课间呼啦圈操和校园集体舞，学生边唱边跳，1708名学生动作整齐划一，满面笑容，展示出了十一小学生的风采。
在观看专题片环节，与会人员一同观看了利通一小、利通二小、十一小、十二小、盛元小学、第二中学、复兴学校校本开发与研究的视频资料。
展示活动结束后进行交流。首先，教育局局长焦玉柱针对刚才大家的观摩进行了启发式的问题互动，焦局长先后提出“观摩后你有什么感受?有人认为是在表演，你如何看待?校本课程的三个特点?农村孩子与城镇孩子的差异?如何因材施教?”等问题与大家一起交流了自己的看法，起到了抛砖引玉的作用。接着，利通十一小校长马宝砧进行了“探索开发校本课程、完善学校课程体系”的专题汇报。马校长从为什么做、做什么、怎样做、收获、问题及打算五个方面进行了汇报，与大家分享了学校在校本课程开发与实施中的一些做法、取得的成果及今后的打算。之后，教育局副局长周占忠进行了专业引领，从学术研究、专业理论方面对大家进行了一次专题培训，提醒大家校本教材不等于校本课程，校本课程开发不等于校本课程，校本活动不等于校本课程，大家一定要提高认识，重新定位，立足校情开发实施好校本课程。最后，焦局长进行了总结讲话，局长提出，校本课程开发与实施学校一把手要负责，教师要提高认识，加强培训、学习，参与开发，教研室要身体力行，当好领头雁的作用，要以本次现场会为契机，全力推进市区校本课程的开发与研究。
