常州大学在开展大学生思想道德教育的同时，注意到与优秀传统文化教育有机地结合起来，多渠道深入挖掘和利用传统文化中的精髓，弘扬中华民族优秀传统美德，将大学生的思想政治建设、感恩教育、实践教育紧密结合，不断探索人才培养的新途径、新方法，取得显著成效。
——抓好课堂主阵地教育。学校将传统文化融入课堂教育，从课堂教育入手，充分利用《思想品德修养》等课程，结合传统文化对学生人格塑造、增强社会主人翁意识、责任感和团队意识教育。同时，在课堂教学中，融入社会主义核心价值观内容，激发并提升学生的爱国热情。通过全校“读书月”活动，倡导广大师生阅读四书、五经等经典著作，进一步促进师生对中国传统文化的理解，做到知行合一，学以致用，用以致学。
——搭建“道德讲堂”载体。该校率先开展“道德讲堂”进高校活动，邀请铁人宣讲团成员、全国道德标兵邓建军、中科院文化研究所李汉秋教授等人走进常州大学“道德讲堂”宣传道德模范先进事迹，宣讲传统文化内容、宣扬优秀传统文化精神。举办“颂响孝道”道德讲堂，讲述师生的先进事迹。常州大学全体师生以“道德讲堂”为有效载体，在传统文化氛围中陶冶情况，提升文明素养。
——拓展实习基地。学校充分利用常州和周边地方优秀红色历史文化资源，与常州“三杰”纪念馆、江南新四军指挥部等进行合作，建立教学实践基地，以增加全体师生对地方传统文化的了解。同时多次开展社会实践项目，组织师生参观井冈山、韶山等红色教育基地，通过访谈、报告会、查阅历史资料、实地研究等方式开展以红色为主题的寻访之旅，学习老一辈的勤俭节约、艰苦奋斗的精神。学校还创新基地建设新模式，与常州市文广新局合作共建了非物质文化遗产展示馆，成功获批了江苏省首批非物质文话遗产研究基地。
——加强校园文化建设。在校园文化建设中，学校把传统文化融入楼名路名中和班级与宿舍的环境美化中，让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶。学校还与校外传统文化研究机构如常州市孔子思想研究会开展合作，成立常州大学中华孝道文化研究院，与常州市市委宣传部、文明办合作，成立常州大学城乡文明研究所，与常州社科院共建历史文化研究所，开展传统文化课题研究，弘扬传统文化内涵。
