6月29日，霍山文峰学校举行新课程有效教学成果鉴定暨全国“学本课堂”联盟推广基地校评估验收会。会议由霍山县教育局和霍山文峰学校主办，由全国教育科学“十一五”规划、教育部“有效教学行动策略研究”课题组提供学术指导。旨在全面展示文峰学校课堂教学改革成果，进一步听取教育专家对文峰学校“学本课堂”联盟推广基地校建设的意见。
出席此次验收评估会的专家有教育部基础课程教材发展中心主任田慧生、中国教育报刊社副社长张新洲、中国教育报刊社新闻研究中心主任赖配根、中国教育数据研究院执行院长双华斌、中国教育科学研究院韩立福博士、安徽省教科院副院长张守祥、六安市教科所所长何鼎友、霍山县教育局副局长周琼、县教育局教研室主任宋永年等。
上午8点，大会开幕仪式在文峰学校报告大厅举行。周琼副局长致欢迎辞。韩立福博士发表主旨讲话，他对霍山县的课程改革工作和文峰学校“学本课堂”创建工作给予了高度评价。他指出，霍山文峰学校自2008年全面推行课程改革和“学本课堂”创建，起步早，力度大，经过6年的实践与探索，积累了许多有益的成功经验，取得了令人欣喜的阶段性显著成果，实现了由教本课堂向学本课堂的转型，实现了“QIT” 问题导学型学本课堂的创建。目前，文峰学校的课程改革已经走在了全国的前列。
会议第二阶段为文峰学校课堂教学改革成果的全面展示。学校安排了4节观摩课。陶裕和方舟老师组织高一(2)班学生展示了一节语文学科的单元回归评价课，张晓青老师和他的学生为与会领导和专家呈现了一节数学课高级思维训练(编题)的微环节展示，项燕老师带领她的学生们呈现了一节英语课高级思维训练(课本剧)的微环节展示;冯亚枫老师和他的班级行政团队为大家带来行政团队会议展示。四位教师的智慧导学和学生的精彩表现给全体与会专家留下了深刻的印象。自主学习时，学生们全神贯注，潜心思考;合作交流时，他们刨根问底、热烈讨论;上台展讲时，他们充满自信、举止大方、表达流利，学生们在生生对话、师生对话中迸发出来的思维火花一次次令人拍案叫绝。
会议第三阶段为专家点评。刘彬校长首先做了课改工作汇报，他从 文峰学校“学本课堂”的创建历程、课改取得的成果以及对未来的展望等方面做了全面系统的阐述。随后，评估验收专家组一一对我校新课程有效教学成果和“学本课堂”联盟推广基地校建设进行了科学的评价。
田慧生主任在讲话中表示：我在文峰的课改成果中看到了整个国家特别是以文峰学校为代表的大多数普通学校课改的希望。他对文峰学校的课改成果做出了三点评价：一是文峰学校的改革把握了新课改的方向，抓住了新时期全面深化课改的关键问题，有效实现了课堂教与学关系的调整;二是经过多年的探索，文峰已经构建了成型的、有效的课堂学习新模式“QIT问题导学型学习模式”，真正让学生成为课堂的主人，课堂教学行为方式发生了革命性的转型;三是文峰六年的执着探索已经交出了一份扎实的成绩单，文峰正在快速的往高水平学习、甚至是名校的方向在迈进。他希望，文峰在已有的基础上再接再厉，继续坚定信心，坚持改革的方向，进一步加大探索，与时俱进，不断丰富和完善现有的模式、策略，实现“入格”之后的“定格”与“破格”，在人才培养方面做出更大的贡献。
霍山文峰学校作为一所创办不满十年的民办学校，能取得今天这样的成就，根本原因就在于坚持了正确的办学方向，坚持了正确的课改理念并付诸于实施。刘彬校长最后在表态性发言中表示：学校将以这次评估验收会为契机，以领导和专家的鼓励为动力，把立德树人作为教育的根本任务，继续坚持走“质量立校、科研兴校、创新强效”的内涵发展之路，在省、市、县教育局领导的带领下，脚踏实地，与时俱进，大胆创新，潜心探索，为推动全国基础教育课程改革作出更大贡献。
