什么是学科，高水平学科对大学的意义是什么?华南理工大学的学科发展水平在国际国内坐标系中的位置如何?学科建设将会面临怎样的挑战，其发展路径又是怎么样的?这是所有关心学校发展的人都很关注的问题。
7月2日下午，华南理工大学党委中心组学习报告会——华园讲坛第4讲在五山校区励吾科技楼举行，副校长朱敏教授用翔实的数据和图表，介绍了高水平大学学科的基本特征和华南理工大学学科建设总体情况，分析了学科建设面临的问题及挑战，并提出了学科建设思路与举措。党委书记杜小明，党委副书记、纪委书记刘琪瑾，副校长党志出席报告会，校院两级中心组成员，学校全体中层干部，机关部处、直属单位管理干部代表，院教工代表共600余人参加会议。
报告会上，朱敏分析了哈佛、麻省理工等国内外著名大学后指出，要成为高水平大学，必然要求学科整体水平高且有一批高水平学科，学科发展方向符合科技前沿主流或经济社会的重大需求，须拥有一支高水平的师资队伍，能够持续产出重大科技成果、培养高素质拔尖人才。
以此标准对照，朱敏介绍说，华南理工大学建设了一批与国家和广东省战略性新兴产业密切相关的学科，夯实了人文社科发展基础，实现了从多科性向综合性的转变，形成了以工见长，理工结合，管、经、文、法等协调发展的综合性学科格局，初步建成了国内一流、世界知名的高水平研究型大学。
面向未来，学校应当如何应对?朱敏强调，应当遵循“立足国际前沿，打造学科优势;聚焦重大需求，增强服务能力”的总体建设思路，通过今后五年的建设，形成一批有重要影响的学科高地，通过保持学科协调发展以提升综合化办学水平，高起点建设若干新兴交叉学科。
