开展“学校文化大拉练” 推进学校内涵发展
文化立校，文化兴校。为加强学校文化建设，推进学校内涵发展，营子区教体局于6月30日-7月3日开展了全区“学校文化大拉练”活动，将教育系统“文化建设推进年”活动推向了高潮。全区学校中层以上领导参加本次活动，体验对象为全区每一所学校，活动有五项基本内容，一是由学校校长围绕本校办学理念全面介绍学校文化建设、特色建设，二是观看反映学校文化建设的专题片，三是观看大课间活动，四是听课，五是观摩课外活动。
6月30日上午，在活动首站滨河路小学举行了“学校文化大拉练活动”启动仪式，教体局全体班子成员参加，温局长做了动员讲话，强调了三点意见。一是为什么要搞学校文化大拉练。大拉练活动是承上启下，实现营子教育369目标的奠基工程;是实现当前弯道超车的重要内容;是振兴营子教育的根本保证;学校文化是生产力，是一个学校立校兴校之本，是一个软实力，是衡量一个学校的重要标准。二是如何建设学校文化。学校文化总的要求和思路是要统筹规划，特色鲜明，整体推进，分步实施。学校文化形象一点讲分为面子文化、里子文化和骨子文化。学校文化建设只有起点，没有终点;学校文化建设要体现“四高”，即：高站位思考，高水准谋划，高标准建设，高效率运转。建设学校文化，学校整个团队要学习学习再学习。三是校长、园长要带头，要成为领头雁，领导班子要成为排头兵。领导班子干部要带头学习，率先垂范。领导干部做到四个字，即：正(人品要正、心要正、行事要正)、硬(素质过硬)、清(清清白白、干干净净)、容(包容、大度)。
启动仪式后，从滨河路小学开始，全区60余名学校中层以上干部进行了为期三天半的紧张而充实的体验和观摩，亲身感知了我区学校发生的天翻地覆、脱胎换骨的变化，受到了强烈的视觉冲击和心灵震撼。体验之后，每一所学校都找准了自己的位置，那些孤芳自赏、自我陶醉者放下了身段，感受到了危机和紧迫，失去了优越感，意识到了别人在迎头赶上，自己不进步就要落后，需要更上层楼;那些妄自菲薄、缺乏自信者挺直了腰杆，感受到了自信和进步，取得了成就感，意识到了别人并不是高不可攀，只要急起直追，就能够后来居上。放眼全区，每所学校都在进步且差距正在缩小，均衡发展已成为实实在在的现实，而不是空喊的口号。本次活动，为全面提升我区学校文化建设适时添加了助推剂，为促进区外开放、实现跨域发展提供了思想和组织准备。
7月3日上午，在活动末站寿王坟小学召开了总结会，温局长讲了五点感受：一是各学校对文化建设的重视程度普遍提高，但建设水平仍参差不齐。有的学校一以贯之，有的学校厚积薄发，有的学校别具匠心，有的学校令人耳目一新。但因为对学校文化的理解程度不同、校长的水平不同，学校文化建设水平还参差不齐。二是各学校文化建设不乏亮点，但还不够系统。物质文化展示过重，而制度文化、精神文化、行为文化积淀不够。三是学校文化的主体是广大师生，但参与程度普遍不高。各学校师生对本校办学理念、一训三风等诸多内容认知程度不高，学校文化建设还没有解决好“为了谁”的根本问题。四是学校文化的特色与个性还不够鲜明，文化品味不够高、文化气息不浓。各学校都付出了艰苦的劳动，但只注重“面子文化”的现象普遍存在。要力争实现从孩子的言行举止分辨出学校，教师的专业素养和道德行为要上去。五是文化底蕴还不够深厚，文化建设略显浮躁。要互相学习，既要看到别人的长处，也要看到别人的短处，正如《学记》所云：学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，是故“教学相长也”。要真心的取长补短、见贤思齐。学习不是照搬照抄，形成千校一面，要学以致用，灵活运用，为我所用，做到人无我有，人有我精，人精我特，实现一校一品，特色鲜明。
温局长强调，全区各学校在文化建设上既要有想法，更要有办法，要深入思考今后工作的努力方向：一是精确定位，确定学校文化之“魂”。把学校文化建设作为学校工作的灵魂，为打造学校特色奠定基础。二是师生共创，打造学校文化之“品”。学校文化既是校长文化，又是班子文化，更是全校师生共同的文化，是诸如“七中人”“金小人”“滨小人”等等的文化，是大家共同的价值取向。三是家校互动，力倡学校文化之“风”。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。学校文化在教育孩子的同时，也要影响家长，达到充分发挥学校、家庭这两个影响孩子发展的决定性因素的作用。四是领导垂范，树立学校文化之“标”。学校教师要“言为人师、行为世范”，校长更是老师和学生的典范，一举一动都关系着学校文化建设的品质与品味，率先垂范更显重要。五是显隐结合，凝聚学校文化之“力”。让每一面墙壁都会说话，让每一片花草都能育人，这是显性文化建设所追求的目标，肯定还远远不够。“文化力”是学校发展的核心竞争力，必须显性文化与隐性文化齐抓共管，打造学校特色，彰显特色，最终实现一校一品，逐步实现文化建设的最高境界，即：一草一木皆有灵气，一砖一瓦诗情画意，一言一行彰显文明，一举一动和谐有序，达到润物细无声、于无声处听惊雷的境界。
温局长概括解读了对学校文化的理解，即：环境优雅、书香浓郁、文明和谐、开放包容。他指出，我区学校文化建设还处在初级阶段，发展水平也极不均衡，底蕴浓厚的学校文化不是一朝一夕能够形成的，此项工作只有起点，没有终点。希望各学校抓住大拉练这个契机，站在新的起点，把学校文化建设不断推向新的高度，通过学校文化建设努力走出一条特色发展之路。
