小实验，大智慧：长桥第一幼儿园开展暑期系列培训

　　作者(来源)：长一幼儿园丁萍

　　为更好的促进教师专业化成长，全面提升教师队伍的整体素质，长桥第一幼儿园围绕 “主题背景下的科学活动创意”为主题在暑期进行了为期5天的理论学习、实践操作等相关培训。虽然天气炎热，但老师的学习热情却十分高昂。

　　7月2日培训活动第一天，长一的老师们集齐在大教室聆听了康轩教学研究部专家关于“科学小实验与小魔术的基本原理”的指导与讲座。在讲座中，专家从科学观察认识、实验操作、科学讨论、技术操作等四方面入手用详尽的理论联系生动的案例，提高了教师在幼儿科学探究活动中的方案设计能力、组织指导能力。专家理论与实践的结合讲解使原本枯燥的科探知识点变得生动有趣，同时根据小中大三个年龄段的科学区域设计解读，为新学期教师们进行科学活动个别化材料的创设提供了基础、铺设了思路。

　　此次讲座，以生动、有趣的话语以及实物的现场操作给长一的老师们很大的启发。瓶盖、陀螺、纸杯、棉棒等，这些看似在生活中容易被忽视的物品在康轩老师的手中却变成了富有科学性、趣味性，能让人产生探索欲望的好玩具，为教师在科学角的环境创设中拓宽了思路。在讲座中，我们长一的老师们积极参与到探索操作活动中，并以计分竞赛的形式，进行了抢答、操作和科学案例分析等活动，通过科学小实验、小魔术的实际操作展示增强教师在科学小实验方面的动手操作能力。老师们在一片轻松欢乐而又积极上进的氛围中学习着!

　　在专题小结交流会上，各教研组的教师代表把本学期科学的专题进行了交流，教师们的专题有内容、有思考、有提升、有反思的把本学期科学活动研究中的具体问题、基本经验、组织要点等多方面进行了阐述与解惑。在培训中，所有教师不但更加深刻的了解了老师在科学活动中的重要角色，也从另一个侧面思考着今后科学教育的价值取向。

　　暑期培训是短暂的，但培训的效果确是深远的。它对长一的教师科学理论水平、专业技能水平的提高是一个极好地推动。新的学年即将开始，相信有了这些科学知识作为基础，长一桥幼儿园的科学教育教学质量将会有更进一步的提升。

　　(责编：刘长琨)