育人先正己 学高始为师
——记石家庄市第二职业中专学校教师许昭霞
1993年，正值桃李年华，她从河北师范大学数学系计算机专业毕业后。作为热门专业的毕业生，她面临石家庄二中、石家庄十七中、石家庄第二职业中专3个选择。为实现自己的人生价值，她选择到石家庄第二职业中专当一名主课老师。
此后21载，她一直坚守在教学一线，凭借过硬的专业素质和与时俱进的教育理念，从容行走于三尺讲台，桃李满天下。她先后被评为河北省中职教学名师、石家庄市突出贡献中青年专家、2012—2013年度石家庄市管拔尖人才。
她，就是许昭霞，石家庄市第二职业中专学校电子商务专业部部长。
业精于勤 钻之弥深
5月29日，石家庄市区气温42.8摄氏度，开启“全城高烤”模式。匆匆赶来赴记者之约的许昭霞顾不上抹去额头的汗水，便打开了话匣子——
“从教21年间，编写《Word2000、Excel2000、PowerPoint2000实用教程》这本书的经历最令我印象深刻。”
原来，1998年，鉴于中职院校计算机类相关教材紧缺，电子工业出版社面向全国发出编写教材“招贤令”。得知这一消息后，许昭霞结合自己的教学实践，耗时一周精心编写了一节样本，邮寄给了出版社。
一个月后，许昭霞收到出版社回信，“他们非常认可我这种结合教学实践的写作风格，这活儿交给我了。”许昭霞回忆道。
当年5月，刚做完手术的许昭霞正式开始编写。“当时还有学生要带，每天只能利用下班时间编写。半年多的时间，脑子里全在思考如何编写得更翔实，更通俗易懂。有时走在街上看到什么印刷品，都琢磨是用什么软件做出来的。”许昭霞笑着说。
当年暑假，许昭霞每天一早起来就坐在电脑旁查资料、参考相关书籍，中午饭也顾不上吃。等到晚上丈夫下班回家时，许昭霞还保持着早晨的坐姿一动不动，“老公说我都快神经了。”
许昭霞说，当时中职院校用的教材大部分是简化的大学课本，甚至直接照搬，很不实用。自己编写的教材一定要通俗易懂，可操实用，为此，许昭霞在文字描述上着实下了一番功夫。“晦涩难懂的理论术语不能要，我要用最精确、通俗的语言将实用技巧写出来，让大家一目了然。”
半年多后，“许昭霞版”的教材付梓问世，面向全国发行，通俗易懂、简洁实用的教材大受市场欢迎，多次重印，总发行量40余万册。
一位老人专门给许昭霞写信称，“这本书写得特别翔实，我都能看懂。”许多年后，赵县职教中心的一位老师在见到许昭霞时仍兴奋不已，“许老师，可算见到您真人了，我们都用过您编写的书。”
此后，许昭霞在学术钻研上一发不可收拾。她主编的《网页制作》一书2005年被教育部评为技能紧缺人才推荐教材;《Word2003、Excel2003、PowerPoint2003实用教程》一书，2011年获全国电子信息类优秀教材二等奖，并被指定为河北省对口高考教材。目前，她正在按照新的教学标准和当前软件工作环境编写中职国规教材《网页制作》一书，与本校老师合编的《Word2010、Excel 2010、PowerPoint2010实用教程》也将在今年出版发行。不仅如此，2013年，许昭霞还作为国家行业指导委员会特聘课程标准专家，参与制定和完善了中等职业学校《网站建设与管理专业》教学标准。
丹心一片春晖暖
“许老师，我的月薪已经12K了哦。”
“什么是12K?”
“就是每月工资12000元啦。”
这是许昭霞和她的一位毕业学生的通话片断。
许昭霞说，这个孩子是2007级7班学生，如今在北京开了一家网站公司、一家网游公司。
然而，就是这个学生，在2004年入学前却是一名资深网瘾青年。
2004年夏的一天，许昭霞路过学校招生现场。在人群中她看到一个孩子，眼里是与年龄不相称的茫然，身旁是一脸无助的家长。这引起了她的好奇心，“我走近前一看，这孩子脸色苍白，右手掌根处老茧密布。一看就是常年痴迷网络，经常玩游戏都磨出了老茧。”
在和孩子母亲交流时，许昭霞得知，这个孩子因为沉溺于游戏，和父母关系非常僵，几乎不和父母说话，网络游戏一玩就是几天。”
许昭霞决定挽救这个网瘾孩子。“你喜欢玩游戏是吧。想不想自己设计网游?”听说可以在这里学网游，孩子一下子来了兴趣，决定留在二职中。
可是，沉迷于网络的他经常和老师发生冲突，许昭霞耐心地一点一点开导他。一次，省教科所《信息技术教材》一书编写任务落到许昭霞头上，活儿很急。许昭霞忽然想到，何不把“网瘾”孩子叫来帮忙?于是，这个孩子给她搭起了下手。两个多星期里，师生俩加班加点，乐此不疲，一天孩子忽然对许昭霞说，“许老师，我忽然开窍了。跟着您时间长了，眼界宽了，我觉得有很多有意义的事情要做，不能再沉迷网游了。”
2007年毕业后，这个孩子到北京就业，11年时月薪过万，也实现了做网游的梦想。
作为一名教师，在传道授业之余，许昭霞特别注重学生的心理健康。为此，她自学心理知识，循循善诱地开启学生的心智之门。“我的一些学生网瘾很大，曾经有一个孩子半夜翻墙去网吧，一不留心，墙头的电线将脖子勒出一道血痕，摔了下去。可他躺了几分钟后，爬起来又去上网了。”
为拯救这些网瘾学生，许昭霞和老师们一起在校内建了本专业网站、学苑论坛，充分利用网站、论坛、QQ群等网络技术，全方位、无间隙地为每位同学辅导，想尽办法将网瘾学生的精力和兴趣转移到学习中来。至今帮了多少网瘾学生，她也记不清了。
桃李枝头蓓蕾红
如何将一身技艺授予学生，让他们学有所长，找到安身立命的饭碗，是这些年许昭霞一直思索的问题。
中职学生底子薄，教学时许昭霞更侧重实践项目教学法。“学生们在老师的指导下也能做出漂亮的网页，但如何升华成自己的东西，就得多动手。”“我经常跟其他老师说，咱们就好比是师傅带徒弟，先指导他做出一件产品，他自然就知道了相关的理论和工序。你一上来就跟他讲理论，他没有概念，很难理解，把学生的信心就打击没了，专业教学就是这个道理。”
为此，从2004年起，许昭霞开始探索实践项目教学法，根据整本教材作出软件项目，分解成每节课上教学任务。“比如中小企业网站建设这个课程，我先自己做出一个网站，再分解成每节课(90分钟)适用的任务，上课的前20分钟先展示实例，再逐步给学生演示，告诉他们关键步骤和技巧。之后就要学生根据自己动手实践，最后20分钟当场考核点评学生作品的优劣，同时把用到及扩展到的理论知识补充讲解完整。”
这一举措，让学生在学习之初就明确了所学技能要求，每节课都有明确的动手实践任务和考核标准，看到老师记分册上自己名下的红勾与日俱增，学生们的学习主动性也空前高涨。
学生们的能力通过了考核，但能否顺利就业或者独立创业，还得靠市场检验。然而，当今中职学校对学生的创业教育还处在起步和探索阶段，没有成熟模式可供借鉴。
2013年，许昭霞看到学校紧邻南三条、新华集贸市场、金亿城等小商品集散地的位置优势，思考出一条校商接轨、力促学生就业创业的新通道。
她带领老师们在临街实训基地的窗户上做了个半透明窗帘，打出“免费开店，帮您做网站”的广告。“我想通过帮商家免费做网店，给学生提供一些‘实战’机会，籍此培养学生就业、创业能力。”为了给学生们招揽更多“实战”机会，她专门印了一批宣传页，由礼仪老师组织学生到附近商城投放，一边揽活儿，一边让他们学习如何与商家沟通的技巧，提高社会能力。
时间不长，在南三条经营马丁靴的李老板找到学校称，自己想开一个网店卖鞋，但对此一窍不通，想要做一家网店。揽下这个活儿后，在许昭霞、程鹏、聂凤丹两位老师的带领下，魏旭雅、景舒妍、李沛莎三名同学一起参与设计制作网店。“当时我们也是边学边干，我们以前的课还是偏理论多一些，不太实用，大家都铆足了劲儿，想博一个开门红。”经过3个星期的反复实践修改，最终以莫斯科风格背景的马丁靴效果图，完美地衬托出马丁靴的“洋儿范”。李老板看后很满意，非要给学生们一些劳务报酬，还把自己的儿子连同临近商户的孩子都送到学校学习。
学生们的努力得到了市场的检验和认可，极大地提高了他们的学习积极性和自信心。今年4月，魏旭雅、景舒妍、李沛莎三人参加河北省中职技能大赛，获得团体第一名，6月底将代表河北省参加全国中职技能大赛。
挟首战告捷之势，石家庄市第二职业中专的影响力越传越广，慕名而来的商户越来越多。如今，每月都有七八家商铺找二职专寻求合作，学生们的实践机会越来越多。今年的电商专业毕业生已经全部被预订一空，但还有很多商家来学校要人。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。从教书育人的三尺讲台，从科教研究的书香斗室，许昭霞一路走来，曾经的耕耘和辛劳，心血和汗水，化为心灵的平和与宁静。没有鲜花，没有掌声，有的是校园里孩子们尊重的笑容，有的是毕业学生电话里殷勤的问候，许昭霞说，在一个个平淡如水的日子里，每每想到自己的所得，总是萌生出一种莫名的感动。
撰稿人：郭成 审稿人：李勇
