聆听解读 积极思考 不断感悟 融入实践：记梅二幼儿园假期园本培训
冒着大雨,梅二幼儿园的全体教师在假期的第一天就相聚在一起参加了由园长生芳萍老师主持的幼儿园的假期园本培训。
走进礼堂，每人就领到一份《梅二幼儿园2014年暑期校本研修日程表》，上面有着本次假期培训的时间、目标、内容，使教师们对本次园本培训有了明确的认识。
第一天，教师们一起观看《市教委黄琼老师报告录像——学习活动的探索与思考》，对“课程的理念、学习的内容、主题的去向、主题的实施”有了新的认识。在此基础上大家着重讨论了“主题”的实施中关于“核心经验”的问题。一致达成共识：“核心经验”要反映了主题进行时的价值取向——为什么?要什么?：“核心经验”——基于对幼儿全面发展目标的把握和该主题内容、特点的把握：心中装着“核心经验”，眼里看着孩子的发展，实现有效的互动。
接下来的几天，开展了园本课程《幼儿创意美工活动实践与研究》的培训，生老师对《3—6岁儿童学习与发展指南——艺术部分》 进行了解读：老师们还观看了《李蔚宜老师的幼儿创意美术专题讲座录像——关于美术活动设计的若干问题》和张晨华老师的课堂教学—《月亮姐姐》。对张晨华老师的这一活动开展“3+1”点评，老师们一致认为应该向张老师学习在活动中对幼儿回应的策略和及时捕捉有价值的内容。
老师们还一起讨论了“如何挖掘身边可利用的材料，丰富美工活动”，制定了“2014学年幼儿创意美工活动小、中、大班内容”。
本次培训内容丰富，形式多样，不但对“幼儿园的学习活动”重新思考，对《指南中的艺术部分》重新解读与讨论，还制定了下一学年的“创意美工的内容”，为下一学年幼儿创意美工活动的开展打下了基础，相信通过这次培训教师们会把对理论的感悟不断融入到实践中去，使教师自身和幼儿都得到提高。
(供稿：苏婷;责任编辑：陈二)
