邢台市二十四中学党支部关于开展创先争优活动的实施方案
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是党中央作出的重大决策部署，是加强和改进党的建设的一项重要的经常性工作，扎实开展创先争优活动，对于深化学校深入学习实践科学发展观活动成果，推进学校党组织全面建设，巩固和发展党的先进性，充分激发共产党员积极性，推动学校科学发展，办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。按照邢台市委教育工委的安排部署，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、创先争优活动的指导思想
深入开展创先争优活动，要以落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“推动教育科学发展，办好人民满意教育”为目标，围绕中心工作，巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，统筹推进党的全面建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，进一步营造学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好风气，在推动教育发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织建设的实践中建功立业。
二、创先争优活动的主要内容
深入开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织，争当“五个好”优秀党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针，注重加强党组织自身建设，贯彻执行党的民主集中制，落实党建工作责任制，领导班子带头发挥表率作用，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力。二是党员队伍好。严格党内组织生活，加强对党员的教育、管理和监督，有较强的党员意识和良好的精神风貌，切实发挥先锋模范作用。按规程要求有计划地发展党员，保持党员队伍活力和生机。三是工作机制好。紧紧围绕学校教育教学工作中心开展党建活动，规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有序;加强制度建设，坚持党内生活制度化，民主集中相统一，落实措施得力，党建工作成绩突出。四是工作业绩好。在教育教学改革实践中强化党的领导，围绕中心服务大局成效明显;宣传工作和思想政治工作到位，化解矛盾和引导群众的成效好;把党建工作和教育教学工作有机结合起来，统筹兼顾，相互促进，各项工作成绩显著。五是群众反映好。诚心诚意为群众办好事、办实事，基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。
优秀党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五个好”：一是理想信念好。拥护党的领导，政治觉悟高，大局观念强，能够认真学习中国特色社会主义理论和科学发展观。二是思想作风好。爱岗敬业，克己奉公，吃苦在前享受在后，反对拜金主义和极端个人主义;遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在精神文明建设中发挥表率作用。三是岗位业绩好。具有强烈的事业心、责任感，勇于承担急难险重的工作任务，高质高效完成本职工作，做出优异成绩。四是服务群众好。具有较强的宗旨意识和服务意识;积极为群众解难题办实事;对群众态度热情、文明服务，主动接受群众监督。五是履行义务好。坚持民主集中制，执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，对党忠诚;遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气，维护稳定，争当文明守法好公民。
三、创先争优活动的方法步骤
创先争优活动围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。
第一阶段，广泛发动，安排部署(2010年4月中旬--5月底)。充分认识开展创先争优活动的重大意义，在本阶段突出抓好四项工作：
1、动员部署。支部决定于5月15日召开创先争优活动动员大会，进行部署安排，搞好宣传发动，营造浓厚的舆论氛围。
2、制定方案。提出学校创先争优活动目标和具体要求，把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。
3、学习讨论。学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。认真开展以“组织怎么建、党员怎么干”为主要内容的大讨论，把思想统一到中央、省、市委要求上来，理清争创思路，明确争创措施，确保创先争优活动扎实开展。
4、建立台帐。开展基层党组织和党员队伍现状调研摸底工作，建立工作台帐，要把现有先进典型和基础较好对象纳入学校党组织视野，注重先进典型的培树和筛选，逐步建立健全优秀党组织和先进个人资料库，并实施动态管理。
第二阶段：全面争创，扎实推进(2010年6月—2011年6月底)。紧密结合学校实际，不断创新活动载体，丰富活动形式，拓展活动内容，把广大党员吸引到创先争优活动中来，推动活动扎实深入开展。
1、开展“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类教育基地作用，采用重温入党誓词、回顾党的历史、学习党史、学习党的方针政策、领导干部上党课等形式，对党员普遍进行党性教育。党支部将于2010年6月10日前集中一周时间，组织党员召开一次专题民主(组织)生活会，在职党员要撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。
2、开展“师德教育”活动。结合实施党员“双育工程”和教师继续教育工作，对教职工党员普遍进行师德师风教育，加强对教职工党员的业务素质和教育教学能力培训，使一批优秀党员成为“三育人”师德标兵，发挥优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用。
3、开展“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，使一批优秀共产党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。
4、开展“岗位建功”活动。组织教职工党员积极参加学校开展的教育教学岗位练兵活动、教学竞赛活动，如“专业成型课”活动、“高纬度教学”业务学习活动等，不断提升党员的业务素质，发挥党员的先锋模范作用，促进党员立足本职，履行职责，甘于奉献，争创一流。
5、开展“服务群众”活动。党支部将结合学校实际，适当组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。教育工委决定把每年6月份的第一周确定为“党员奉献周”，开展以服务群众、服务师生为主题，以“为党旗添光彩，为社会作贡献”党员奉献周活动和以“党员结对子”活动为载体，通过美化校园、奉献爱心、帮扶弱势群体、岗位奉献等形式，引导和动员广大党员亮身份、尽义务、树形象，发扬无私奉献精神，增强自觉服务意识，掀起创先争优活动的高潮。
6、开展“组织创新”活动。建立健全党的基层组织，加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，优化组织设置，强化组织功能;完善基层党建述职、考核、评议制度，推进学校党建工作创新。
2011年“七一”前，市委教育工委要对先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行评选表彰。党支部将做好评选表彰及推荐申报工作。
第三阶段：对标定位，晋档升级(2011年7月--2012年6月底)。发挥先进典型示范作用，提升整体工作水平。主要做好三项工作：
1、树立先进典型。以受表彰的对象为重点，确定一批“三育人”优秀团队和师德标兵，采取组织先进典型专题报告会、观摩学习等形式，扩大典型影响。
2、搞好对标定位。广泛开展比学习、比工作、比作风、比奉献、争先进为主要内容的“四比一争”活动，引导基层党组织和党员，对照“三育人”优秀团队和师德标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对落后的改变面貌。
第四阶段：系统总结，完善机制(2010年7月—党的十八大召开前)。这一阶段重点抓好四项工作：
1、展示成果。全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。
2、搞好总结。对开展创先争优活动进行体统总结，总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。
3、考核评议。上级党组织要对基层党组织，基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。
4、完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
2012年“七一”前，学校党支部将评选表彰“创先争优活动”优秀党员，积极申报推荐市委教育工委 “2010---2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员。
四、突出特色，分类实施
各党小组和全体党员要积极投身创先争优活动，根据各组实际情况和党员的岗位特点，紧紧围绕教育教学工作和管理服务工作，找准开展活动的着力点，创新活动载体，开展丰富多彩的创建活动。
担任学科教学任务的党员教师要潜心钻教学业务，精心做好备讲批复考各环节工作，创新工作方法，提高工作效率，努力提高教学质量;担任班主任的党员教师要以敬业爱生为中心，以提高学生学习质量为目标，不断加强班级管理，努力培养学生良好的行为习惯和学习品质;管理服务岗位上的党员要以服务大局、服务教育教学、服务师生为目标，不断创新工作方法，增强服务意识，提高服务的效率和质量。通过创建党员先锋团队、争当师德标兵等活动，发挥党组织和党员的作用。
五、强化创先争优活动的组织领导
1、明确领导责任。学校党支部成立创先争优活动领导小组，负责学校创先争优活动的组织实施。领导小组下设办公室，负责创先争优活动的具体工作。党组织主要领导干部和领导小组成员要建立创先争优活动联系点。
2、加强督促检查。采取听取汇报、专题调度、交流研讨等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。
3、搞好舆论宣传。充分利用报刊、广播、电视、互联网以及现代远程教育、党建信息网、手机短信平台和信息简报等媒介，大力宣传创先争优活动中的典型事迹，经验做法和实际效果。要通过组织专题报告会、张贴标语、发放明白纸等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园风气。
