期末考试刚过，马鞍山市四村小学的教师暑期校本培训工作就紧张有序地铺开了。四村小学根据雨山区暑期培训工作安排，结合学校的校本培训主题，数学学科暑期培训制订了详细的计划。
6月30日上午，四小数学教研组试卷分析会在多媒体教室激情绽放。各个年级教研组都精心准备了发言稿，对试题进行了全面、透彻的分析，对学生出现的问题，深入追根求源，并对以后的教学工作提出了建议和措施。通过交流老师们一致认为千方百计调动孩子们的学习兴趣，用高质量的课堂去夯实孩子们数学知识和技能是我们的追求。
7月1日上午，四小数学学科培训进入课例分析研讨部分，老师们认真听课，热烈研讨，精彩的发言层出不穷。
7月2日下午，四小的数学老师们在三楼会议室聆听了区教研员程长富老师关于“小学课堂教学建模研究”的讲座，程老师从数学建模中的相关概念、建模的内容、建模教学的现状分析、建模中的错误认识、建模的策略等六大方面详细讲解了数学课堂教学建模的重要性，使老师们真真切切感受到数学建模更有利于教师发挥主导作用，可以帮助教师转变学习观、成才观、发展观。
