7月5日，我校召开第六届高师教育与基础教育互动论坛暨2014年教育实习工作研讨会，会议以“进一步深化校地合作、着力培养卓越中小学教师”为主题，大力推动‘高校-地方教育主管部门-优质中小学’教师培养工作的联动改革与协同创新。我校党委副书记、校长吴海涛，阜阳市教育局副局长张如明出席会议，来自阜阳市各中小学的我校教育实习基地学校领导、老师、校内各教师教育专业所在学院领导、老师以及教务处的有关同志等120余人齐聚西湖校区实验F楼一楼报告厅，共研高师教育与基础教育互动发展大计，共商我校2014年师范生教育实习工作。会议由教务处处长时伟主持。
吴海涛发表了热情洋溢的致辞，代表学校向长期以来对我校师范生教育实习工作给予关心和支持的市局领导、各实习基地同仁表示衷心感谢，并简要介绍了我校办学特色和教师教育人才培养情况、“师范专业精办，非师范专业兴办”的整体发展思路以及学校在深化教师教育专业改革、提高师范生培养质量方面的重大改革举措和取得的突出成效。吴海涛指出，教育见习、实习承载着学生专业技能培养的重任，实习基地建设对教师教育专业学生培养具有极其重要的意义。我校教师教育培养精品化战略的实施，离不开地方政府和基地学校的关注与支持。今后校地、校际需要更加紧密联动，深化人才培养合作，共同打造一流教育实习基地，为继续推进高师教育与基础教育的良性循环、特别是为培养卓越中小学教师提供有益经验，为培养高素质基础教育师资贡献新的更大力量。
阜阳市教育局副局长张如明在讲话中说，阜阳师范学院教育实习研讨会是校地合作、协调落实师范生教育实习工作的重要载体，也是阜阳市中小学与阜阳师范学院相互交流、深化改革、协同创新、共同发展的有效平台。在国家教育改革的关键期，阜阳师范学院作出“精办教师教育专业，加强校地深度合作，联合培养卓越中小学教师”的科学决策，深入开展“卓越中小学教师培养计划”、“师范生教育实践校地联合保障机制研究”等安徽省高等教育振兴计划“重大教改项目”研究，必将有利于形成校地协作、多方参与的卓越中小学教师联合培养工作格局。张如明表示，阜阳市教育局将继续关注阜阳师范学院的改革、建设与发展，大力支持阜阳师范学院围绕教师教育专业建设、卓越中小学教师培养、强化师范生教育实践能力开展的各项改革;继续加大对阜阳师范学院实习工作支持力度，切实配合阜阳师范学院做好师范生的教育见习、实习工作，协助落实师范生顶岗实习一学期制度;进一步推动中小学加强基础教育改革与发展研究等工作。
会上，时伟介绍了当前高师教育改革的新形势和教师教育课程改革的动态，部署了青年教师到中小学挂职锻炼工作，宣读了阜阳师范学院2014年示范实习基地表彰的决定;与会校领导、市教育局领导向获得2014届示范教育实习基地荣誉称号的学校颁发奖状及奖金;教务处副处长王健简要总结2014届教育实习工作，从坚持集中实习制度、落实师范生顶岗实习一学期制、推动师范生定期教育见习、实施实习基地分类管理、开辟基础教育大讲堂、探索校地联合保障机制等方面安排了2015届教育实习工作。教务处副处长余宏亮简要介绍了历年基础教育研究专项课题的研究进展与结题验收情况，并布置2014年基础教育研究专项课题的申报工作。
本次会议通过了阜阳师范学院、阜阳市教育局《关于加强卓越中小学教师校地联合培养工作的意见》，《意见》诠释了校地联合培养工作的价值与意义，系统设计了工作目标与实施路径，并明确了联合培养工作保障机制等内容，这是阜阳师范学院与阜阳市教育局前期充分沟通与协调的结果，也是进一步巩固校地合作成果、加强今后校地深度合作、着力提高师范生人才培养质量，服务基础教育改革与发展的重要依据。阜阳九中、阜阳十七中、师院附中等示范实习基地进行了交流发言。我校各二级学院与实习基地学校在双方充分协商的基础上确定了2015届教育实习分配计划。
