7月15日，广东省学位与研究生教育工作会议在广州召开，部署推进我省学位与研究生教育综合改革，进一步促进高等教育内涵发展。副省长陈云贤出席会议并作讲话，省教育厅、省发改委、省财政厅以及全省学位授予单位负责人参加了会议。中山大学、华南师范大学、广州大学三所高校作交流发言。校长邹采荣着重就2010年我校获批成为全国艺术硕士、教育硕士人才培养综合改革试点单位以来的工作，围绕试点改革的理念、措施、初步成效和进一步改革设想作了大会发言。
邹采荣指出，我校坚持以明晰的理念来引领专业学位综合改革试点的各项工作。三年多来，学校通过大力推进专业学位研究生教育课程体系改革与教材建设，积极开拓人才培养基地，突出岭南地域特色，建设高素质的专业学位教师队伍，构建研究生质量监控体系等系列行之有效的改革举措，专业学位研究生人才培养特色初显，受到社会的肯定，涌现了一批专业学位人才培养研究成果，专业学位研究生生源数量大幅增长，专业学位教育在学校研究生教育发展中的重心地位得以确立。
他明确提出，为进一步推进专业学位人才培养综合改革的工作，我校将在以下六个方面加大工作力度：一是加强理论研究，为更好开展专业学位研究生的培养工作提供坚实的理论支撑和多元的经验借鉴。二是积极创造更符合行业高素质人才要求的培养经验和模式。三是努力使培养人才更好地与市场需求结合，保证持续充足稳定的生源。四是在培养目标方面，继续贯彻专业学位研究生教育办学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。五是在培养方案和培养模式方面，深入探索和加强与相关行业企业共同制定培养方案，突出专业学位的特定职业岗位能力和职业素养要求。六是在质量保证条件方面，要加强与行业企业共同建设专业化教学团队，继续加强实行双导师制，制定符合特定职业岗位需求的课程体系，有数量充足且长期稳定的实践基地和健全的培养管理制度。
据悉，会前省教育厅会同省发展改革委、省财政厅出台了《关于深化研究生教育改革的实施意见》，提出了我省深化研究生教育改革的基本思路、总体目标、主要任务和保障措施。同时，省学位委员会按照国家批准我省开展学位授权点动态调整试点工作的有关精神，印发了《广东省学位授权点动态调整实施方案》，明确了我省开展该项工作的指导思想、基本原则、实施方式和保障措施，为我省研究生培养单位在学位授权点总量不变的前提下进行调整优化，推动我省学位授权体系建设从规模扩张为特征的外延式发展向质量提升为核心的内涵式发展转变奠定了基础。
