暑假期间，漫步在乡间小路，驻足于庄前屋后，每每会发现有三五成群的青少年儿童在追逐打闹，尽情嬉戏，无人看管。上前询问，他们大多为留守儿童。“怎样让这些青少年过一个快乐而有意义的假期?”这正是淮安市盐河镇关工委所思考的问题。以往做法是全镇以村为单位每村建立一个青少年校外教育辅导站。由于很多村村域较大，以谢碾村为例，其南北长约5千米，东西宽2千米。留守儿童离辅导站较远，且又无家长接送，导致每次村辅导站活动时，出勤率较低。为提高校外辅导站的工作效率，进一步服务好青少年一代，镇、村、校关工委成员经反复研究考察论证，决定举办青少年校外教育“家庭辅导站”，所谓“家庭辅导站”，就是借用农家大院作为活动场所，将附近的青少年组织起来，进行校外辅导。每个生产组可以建立一个辅导站，也可几个生产组联组成立一个辅导站。青少年儿童数量可为五六人，也可为二三十人。总之，一切从实际出发，一切从地域出发，一切从方便于青少年到站参加辅导出发，变一村一站为一村多站，连点成片，使每村校外辅导站全覆盖，无缝隙。不段创新办站模式。
辅导站点的增加势必加大各村关工委的工作量，辅导员队伍必须扩大，图书、器材等必须增多。为解决村关工委的工作困难，盐河镇谢碾小学领导集体主动派出政治素质好、业务能力强、热衷于关心下一代工作的副校长参加村关工委工作，协调村校关系。将学校资源无偿提供给村关工委。动员全体家住本村的离退休老师及在职教师加入校外辅导站辅导员队伍，解决校外辅导站缺师资的难题。同时将学校的图书、文体器材分发到各辅导站点(暑假结束后收归校有)。学校附近的站点可以组织青少年儿童到校使用学校的计算机房、图书室、象棋室、体育器材及运动场地。
村校联动，校站联手，关心下一代工作正在盐河镇的大地上如火如荼地展开，校外教育“家庭辅导站”这枝奇葩，必将越开越娇艳。
