目前珠海市教育局已经把加强未成年人思想道德建设工作列入市教育局年度工作计划和目标管理范畴，建立局长负责制的加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组，明确分管领导、分管科……
引言：近年来，在未成年人思想道德建设中,珠海市深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，着力构建学校、社会、家庭“三位一体”教育网络,把德育教育贯穿到未成年人成长全过程。各学校全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校工作全过程和各方面，通过开展“我的中国梦”主题教育实践活动，中华传统美德教育，大力夯实乡村学校少年宫等德育阵地，积极营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
引导未成年人树立正确的道德价值观
6月27日下午，香洲区实验学校四(2)班课室内书声琅琅、歌声清脆，57个学生与9位家长代表欢聚一堂，共同开展24节气知识学习成果展示活动。
记得早在去年9月7日，正值白露节气，该班每位孩子都准备了一个精致的本子，端端正正写上“农历游记”四个字，然后就开始了趣味十足、诗意萦绕的节气知识学习之旅。从学到“惊蛰”那天起，就盼着春雷响起，而在冬至,同学们不光吃饺子，还了解到冬至这天唐宋时期皇帝要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜……
节气课程的学习，是香洲区各学校校本课程开发的一个剪影。许多学校都利用各种各样的特色课程使学生受到了传统文化的熏陶。
“今天我为爷爷奶奶夹菜，还打扫了房间。”彭靖文是香洲区十九小学五年级一班的学生，这是她几年前在学校的“孝心教育记录册”上留下的为长辈做的事。从2012年上个学年开始，香洲区十九小就开始在全体学生中开展“孝心教育”，让孩子从小学会爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的国家。
除了十九小外，珠海市其他中小学也在学生中间开始“孝心教育”、“爱心教育”、“感恩心教育”让学生学会“在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”，自觉形成良好的行为习惯。
5月13日下午，拱北小学部分六年级学生就在各班班主任带领下，齐聚阶梯室，呈现了一堂有趣、欢乐、自由、温馨的“日行一善”班会课。“草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。”随着两位小主持人的深情导入，该校班级明德讲堂拉开帷幕。
“人生规划教育是否到位?价值观是否得到不断修正?德育是教育之本。德育必须立足于人的成长过程，要能清晰地使每个未成年人对自己的人生有明晰的设想，他便会自觉地修正偏离航道的言行。”珠海市教育局德育科负责人告诉记者，为了深入推进未成年人思想道德建设。珠海市教育局在今年积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动，不仅制定《珠海市教育局关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》，把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，在全市中小学深入开展“友善、孝敬、诚信”等中华传统美德教育活动，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动和节粮、节水、节电“三节”活动，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，引导广大中小学生将核心价值观转化为实实在在的行动。此外，还坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育、形势政策教育，引导未成年人树立正确的道德价值观，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。
各学校也注重开发德育资源，创新活动载体，突出实践环节， “孝心教育”、“爱心教育”、“感恩心教育”让学生学会“在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”，自觉形成良好的行为习惯。通过广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中认同社会主义核心价值观。
在全市中小学老师中开展“社会主义核心价值体系融入中小学教育”征文活动，共收到征文200多份，为此，教育部门还召开了优秀作品研讨会，促进社会主义核心价值体系融入中小学教育理论和实践研究。
推进乡村学校少年宫建设全覆盖
为了着力提升德育活动实效，珠海坚持把主题教育活动与创先争优活动结合起来，与重大节假日活动结合起来，与校园文化建设、学生党团队组织建设、班级建设等结合起来，精心安排党、团、队日活动，引导广大青年学生强化爱国情感和民族精神。各所学校采用丰富多彩的教育活动形式，对广大中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立远大志向。
斗门区井岸镇一小是珠海西部农村的一所学校，经过建设学校不仅有专门的篮球场地、乒乓球台，还有跆拳道练习场地，有老师免费教学。学校有两个美术室，有舞蹈室，合唱室。音乐室里，管弦乐队的同学们正在练习。
珠海市近年将乡村学校少年宫建设列入创建全国文明城市重点突破工作，以农村中小学校为基本场所，大力推进“乡村学校少年宫”全覆盖建设，乡村学校少年宫组织管理和专兼职辅导员建设，利用学校现有管理体制、师资队伍，由校长兼任少年宫主任，教师兼任辅导员和管理人员，招募志愿者辅导员队伍，统一组织开展活动，并坚持公益原则，每天放学后、节假日和寒暑假面向农村中小学生免费开放。
目前，全市批准建设乡村学校少年宫75所，其中斗门区44所，金湾区16所，高栏港区9所，高新区6所，基本实现了全覆盖建设。建设补助经费主要是申报中央专项彩票公益金支持和各区财政投入。目前全市共获得中央专项彩票公益金支持240万元，各区财政投入584万元。同时，还推进香洲主城区10所城市学校少年宫试点建设，努力打造一批设施齐全、功能完备、资源共享、深受广大未成年人喜爱的课外活动场所。
为营造有利于未成年人成长的社会文化环境，近年珠海市还通过加强乡村学校基础设施设备建设，确保所依托的农村中小学校有供学生使用的校舍和运动场地，配备有开设三项以上文体活动的器材，能至少满足100名未成年人同时开展活动。
全员育人 全方位育人
初夏的珠海烈日炎炎，7月5日星期六，珠海三小组织第一批教师前往华南名宇社区开展活动，他们利用华南名宇社区提供的场地与学生做游戏，如猜猜我有什么变化，学生积极活跃，玩得非常高兴，在玩耍中锻炼他们的观察力。通过这次活动，参加义工的老师收获了足足的自信与成就感，香洲三小表示，此次活动可以充分发挥教师职业专长，更有意义，我们学校将继续努力，为实现和谐社会贡献自己的一份力量，让家校合作的路更宽更广。
而珠海香山学校的教师走进社区、走上街头以义工的身份参与美化社区的活动已经进行一段时间。香山学校校长张锦荣告诉记者：“公益无大小，我们希望用微小的举动，阐释文明的力量，一起用行动弘扬志愿服务理念，倡导热爱生活、热爱劳动，并将爱传播给广大学生，引导学生在学习生活中学会关心别人，传播正能量。”
珠海市各学校除认真组织开展洒扫应对、日行一善，“学习雷锋、做美德少年”等道德实践活动外，还采用丰富多彩的教育活动形式，对广大中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立远大志向。
珠海一中、二中、实验中学等学校利用“成人仪式”等形式，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。
优秀传统美德进校园工作近年来更是逐步推进，各学校通过抓好友善教育，培养孩子们的爱心、善心、同情心;抓好孝心教育，教育孩子们孝敬父母，尊敬长辈;抓好诚信教育，引导孩子们守时、诚信、知错就改。
珠海市教育局有关负责人表示，将进一步完善长效机制，实现未成年人思想道德建设科学化、制度化、规范化。整体构建符合规律、富有特色的中小学德育体系。建立健全学校、家庭、社区联动育人机制，大力推行“教师进社区、家长进学校”志愿服务制度，开展社工进学校试点工作。
据悉，目前市教育局已经把加强未成年人思想道德建设工作列入市教育局年度工作计划和目标管理范畴，建立局长负责制的加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组，明确分管领导、分管科室职责，召开会议听取汇报、研究解决重大问题。下一步将完善中小学德育工作管理网络，加强教育行政部门和学校德育机构和德育队伍建设，配齐专职管理人员。并完善“三结合”教育网络，通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，全员育人，全方位育人。
