阳江市江城区教育创强善突破重实效结硕果

　　地处粤西地区的江城区积极响应省委、省政府“创强争先建高地”的号召，严格按照阳江市委、市政府的要求，紧紧围绕“党委统揽、政府负责、教育牵头、部门协同、社会参与”的总体思路，强力推进教育创强工作，虽然起步迟，但力度大，效果好，用两年时间完成了创建广东省教育强区的任务。

　　一是领导重视，投入大。该区领导高度重视教育强区创建工作，把创建教育强区看成是社会经济发展的需要，看作民生工程，要以创强为契机办全区人民满意教育，下决心用一到两年时间在阳江市率先完成创强任务。该区党政主要领导和分管教育副区长经常深入学校现场办公，高效快速解决创强中的问题，并不断优化工作方案，加大投入，创强资金由原先规划的约2.4亿元提高到3亿余元。

　　二是勇于创新，进度快。该区于2013年3月全面开展教育创强工作，为加快建设，积极探索创强建设新思路：采取BT模式，对全区教育创强建设项目实行捆绑打包立项;制订倒逼施工进度表，督查工作小组每天对照倒逼施工进度表，倒逼施工进度。

　　三是明确职责，工作实。该区明确、细化了镇(街)、教育等相关部门以及村委会、学校的责任，并强化问责制，形成了区、镇(街)、学校、各相关部门齐创强的工作大格局。

　　四是宣传到位，筹款多。该区大力宣传教育创强，广泛发动群众支持学校布局调整，支持教育创强。各镇(街)、村委会积极筹集资金，社会热心教育人士积极捐资助学，据初步统计，全区对分教点的投入和筹到的资金近3000万元。同时，区教育系统积极开展城乡学校“手拉手”帮扶活动，全区开展“书送希望·创建强区”捐书活动，区委主要领导亲自带头捐书捐款，全区干部职工共捐赠书籍达20万册，总价值约300万元。

　　五是内涵发展，后劲强。该区在抓好硬件建设的同时，深化教育改革，严抓精细化管理，加强教师培训，促学校走内涵发展之路:①公开竞选校长，把更多德才兼备的人选到校长岗位上;②加强问责，对创强中工作不力的校长进行调整，被调离校长岗位的有5人;③加强中小学校长和教师的交流选调;④加强教师考核与培训，实行末位淘汰制，对不称职教师进行离岗培训;积极实施“名师、名校、名校长”工程;⑤加大校园文化建设，促学校办出特色;⑥提高教师福利待遇，调动教师工作积极性。

　　经过一年多的努力，该区全区中小学校布局更加科学，校容校貌焕然一新，尤其是农村乡镇学校发生了翻天覆地的变化，设备设施充足，文化氛围浓厚，学校是学生喜欢、家长放心的地方，赢得了广大群众和师生的广泛好评，《南方日报》、《阳江日报》先后对此作了专题报道。2013年以来，全区在校师生违法犯罪率保持为零，没有发生校园重特大安全事故，阳江二中被授予广东省首批法治文化示范学校(阳江市唯一获此殊荣的学校)。全区学生参加各学科竞赛，获得市级以上奖励的共有1545人次。2014年全区中考再创佳绩，全区3941名考生中900分以上的考生达到300多人，上阳江市第一中学正取生线303人，占报考人数的7.7%，比2013年的上线率(6.6%)提高了1.1个百分点。

　　2014年6月底，江城区顺利通过了广东省教育强区督导验收，成为阳江市首个教育强区;同时，也顺利通过了国家义务教育发展基本均衡区省级督导评估。(江城区教育局冯瑞洁)