近年来，临港区将学前教育纳入义务教育均衡发展规划统筹发展，采取“筑巢引凤”、“一镇一园”、政府购买服务等多项活性机制，极大地促进了农村学前教育的提速发展。
一是采取“筑巢引凤”策略。临港区采取筑巢引凤的兴园策略，确立了优质办学条件和环境吸引优秀幼教师资的办园方针，实施了临港教育振兴三年行动，将学前教育园舍建设、办园条件提升纳入义务教育均衡发展规划，抓住校安工程和“211”工程的建设契机，把园舍建设作为重大民生工程来抓，同时充分发挥人才聚集的洼地效应，吸引全省优秀教师到临港支教、从教。
二是实施“一镇一园”工程。该区针对农村学前教育起步晚、师资短缺的实际困难和问题，在不断加大幼师招聘工作力度的同时，积极实施“一镇一园”工程，推行了镇中心园“首扶机制”，实施学区化管理，安排农村园骨干力量到镇中心园挂职历练，学习保教保育先进办园经验，同时，组织中心园优秀幼师到村级幼儿园结对帮扶，定期导教保教保育工作，拉长农村学前教育的智力短板。
三是推行政府购买服务。临港区教体局在不断加大幼师招聘工作力度的同时，还积极与各镇党委、政府沟通协调，推行政府购买服务岗位的策略，加快实施新一轮学前教育发展。各镇党委根据辖区中心园的幼师数量和幼儿人数，定期核定机动编制，采取政府购买服务的方式增量扩容临时性幼教岗位，为学前教育注入充足师资力量。
