明年起,教师不再是铁饭碗了,将“三年一考”、“五年一注册”,不再实行教师资格终身制。对于这一政策,已任教近20年的李老师认为,教师资格改革对教师教育方法、理念的更新都有促进作用,打破“铁饭碗”让教师更加有危机意识,对受教育者来说是好事,但教师随着年龄增长记忆力逐渐减退,如果5年一注册需要考试,对老教师来说是有些不公平;在清新区某间中学任教的陈老师则认为,选择教师应该侧重师德、师风的选拔,而不是单凭考试选人。
现状:师范生一毕业即认定教师资格
按照我省现行的操作模式,想要当老师,非师范生必须通过普通话、教育学、心理学考试,才能申请报考教师资格证。
拿到教师资格证需要笔试教育学和教育心理学两门课程,在师范生的课程设置中,这两门课都是必修课,现行的教师认证制度中,师范院校的毕业生通过跟岗实习等实操课程后,毕业后即可拿到教师资格证,并被认定终身合格。
市教育局有关负责人表示,我市每年在9月份左右举行教师资格证的报名考试。师范生也必须进入教师资格考试范围,这名负责人认为,这或许能促使师范院校加强对学生教育实践能力的培养。
改革:明年起,不再分师范生和非师
2013年9月,教育部宣布,2015年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效,改为3年有效期限;教师资格证必须每5年一审;师范生不再一毕业就能拿教师资格证,2015年开始必须参加全国统考。
根据教育部公布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定,2015年,教师资格考试由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库。
据了解,目前的教师资格考试仅考查教育学和心理学知识,改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查,突出对教育教学实践能力的考查,考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
按照教育部的要求,改革后将不再分师范生和非师范生,想要当老师都必须参加国考,方可申请教师资格证。
另外,教师资格也不再终身制,而是定期注册。根据教育部颁布的《中小学教师资格定期注册暂行办法》,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训等情况为主要依据。
在职教师：教师资格改革不能“一刀切”不能凭考试选人
根据新规,当老师的教师资格证也必须每5年一注册,条件以师德表现、年度考核和培训等情况为主要依据。
有近20年教龄的李老师表示,教师资格改革对教师教育方法、理念的更新都有促进作用,打破“铁饭碗”让教师更加有危机意识,对受教育者来说是好事。但教师随着年龄增长记忆力逐渐减退,如果5年一注册需要考试,老教师与年轻教师一起考试,恐怕老教师比较难过关,“这对老教师来说是有些不公平的。”他建议,教师资格改革不能“一刀切”,可以形成梯度,比如教龄10年怎么改,教龄20年又怎么改。
在清新区某中学任教的陈老师认为,教育部推行教师资格改革,目的是选拔更优秀的教师进入教育队伍,但选择的突破口似乎不太恰当,“现在社会上教师猥亵儿童的案例不少,我觉得选择教师应该侧重师德、师风的选拔,而不是单凭考试选人。”
师范生：平时多注重实践课即使全国统考也能从容应对
对于今后师范生也必须参加教师资格证考试,今年在华南师范大学读大二的何同学无奈地说,“羡慕老师有寒暑假,高考填志愿报了师范,打算在毕业后直接拿到教师资格证,做一名老师,哪里想到还没毕业政策就调整了。”他感叹“亚历山大”:听说以后考教师资格证很难考,看来要好好读书才行,扎扎实实练好基本功。有师范生感叹“压力大”,也有的比较幸运,今年顺利毕业赶上了改革前的末班车。今年从湖南某师范院校毕业的小林就是幸运的那个。“我们这一届还不用参加全国考试,但过几年还要注册审核,也是有压力存在的。”小林也建议学弟学妹们平时多注重上实践课,多积累,即使全国统考也能从容应对。
看看国外的教师资格证制度
美国:美国各州的教师资格证书可以分为两类:普通教师资格证书和特殊教师资格证书。普通教师资格证书又有科目、年级和等级之分。按等级来划分,有初任教师资格证书、继续证书或二级证书,在一些三级证书制的州,还有高级教师资格证书。其中,初任教师资格证书是颁发给刚入职的见习教师,有效期一般为1至3年,以进一步考查其是否真正具备教学素质和能力;二级教师资格证书通常颁发给胜任教育教学工作的正式教师,有效期较长,5至10年不等,期满时需要重新认证,重新认证的次数不作限制。在取得初任证书前,申请人至少需要10周以上的全时实习,取得初任证书之后也还需要一年以上的辅导期。
英国:英国的中小学教师资格证书主要有教育学士学位和研究生教育证书两种。教育学士学位既代表学术造诣,又代表教学资格,授予受过3至4年学位课程的学生,持这种学位者具有学前和小学教师资格;研究生教育证书是本科毕业生受过一年教育专业训练的证明,持这种证书可具有中学教师资格。此后,经一年试用期,经教育和科学大臣承认其为合格教师后,才可被录用任教。
德国:在德国,中小学教师资格均要受过高等学校教育后经两次国家考试而取得。首先,学生在大学学习3至5年,经第一次国家考试取得毕业证书可获得实习教师资格;然后,再经过两年的教育实习,参加第二次国家考试,通过即可获得“候补教师”资格。任教后,再经过2至3年的教师终身制考核阶段,通过后即可终身任教。
