2013至2014学年度，攀枝花市112所公办学校共有留守儿童1934人，其中初中学校821人，小学1113人。为了切实落实对留守儿童的关爱，攀枝花市教育局推行“4+1” 模式，即从思想政治教育、人格品质教育、心理情感教育、行为养成教育“4” 个方面进行培养，“1”就是抓好身体健康和安全教育，采取四项措施，大力开展对留守儿童的引导和教育工作。
一是建立留守儿童管理机制。构筑市县(区)教育局、街道、社区和学校"四位一体"留守儿童教育管理机制，明确管理与教育职责，形成上下联动、左右互动的良好格局。建立留守儿童档案，将留守儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、家长务工单位详细地、监护人或其委托监护人的职业及联系电话、身体状况、年龄等情况一一作记录，做到一人一档。
二是加大投入，努力改善中小学办学条件。为满足留守儿童在校学习、生活和文体活动的需要，市、县(区)教育局不断加大寄宿制学校和义务教育学校标准化建设，为留守儿童健康成长创造良好环境。
三是注重留守儿童心理健康。为学校配备专兼职校医和专兼职心理辅导教师，在学校设立心理咨询室、成立家长学校、聘请法制副校长，开展安全、法律、道德、心理辅导等专题教育，从身体和心理上全面关爱留守儿童健康成长。
四是加大留守儿童帮扶力度，落实各项教育惠民政策。加大对贫困家庭留守儿童的救助力度，全面落实两免一补、寄宿生生活补助等各项教育惠民政策，通过"手拉手"、"献爱心"等多种渠道，每年募资，对家庭经济困难留守儿童进行资助。
