市十一小和市十五小积极响应《端州区义务教育阶段学校开展教师区域定期双向交流工作实施方案(试行)》，在7月10、11日两天，两间结对学校进行了教师双向交流工作的对接工作。
区教育局通过探索建立义务教育学校教师科学、合理、规范、有序的交流机制，进一步优化区域内教师资源配置，优化教师队伍结构，提升教师队伍整体素质，增强教师队伍活力，促进我区义务教育协调均衡可持续发展，为办好每一所义务教育学校提供有力保障。
据了解，为使端州区内义务教育学校教师队伍素质逐渐达到均衡，全面提升教育教学整体质量水平，确定教师交流试行期为2014年到2016年。今后视政策及本区教育改革发展做适度调整。学校每学年选派一批教师交流，试行期内交流时间为1年。十五小学与十一小学两间学校的老师们都对这项交流工作充满了信心与期待，许多老师积极报名参与。两校领导工作小组积极筹备，为参与校际交流教师创设良好的工作平台和条件，激发教师工作热情和业务潜力。
为使双向交流工作取得实实在在的效果，双向交流双方学校拟定了操作性、时效性、实效性强的工作方案。十五小学与十一小学两所结对学校根据实施方案工作要求，提早沟通与协调，达成共识，结成教育教学共同体，双方联合成立了学校工作统筹领导小组，从学校实际出发，根据交流方案的“一对一策”原则，坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的工作方向，拟定以展示课例、共同教研等多种形式进行交流，定期举行教育教学研讨，开展听课评课等活动，研究提高课堂教学方法、更新教学手段，实现课堂教学优质化。
为加快推进信息技术与课堂教学的有机整合，两所学校将共享信息技术平台和资源，利用信息技术提高课堂教学的有效性，加强双方学校教育教学业务来往和教师流动，使双方学校教育资源多元化共享。
