，《中国教育报》04版“新闻·综合”栏目再次隆重推介广州现代信息工程职业技术学院在高职教育改革中取得的辉煌成就。让人们了解学院改革高职人才培养的创新机制、理论探索和艰苦的实践;了解高等职业院校人才培养的发展趋势。文章图文并茂，让读者耳目一新。
文章标题是“以全信息化办学机制培养现代化技术人才——前进中的广州现代信息工程职业技术学院”
文章首先简单介绍了“广州现代信息工程职业技术学院”的基本情况，尤其是学院注重树立“抓职教就是抓经济、抓发展、抓民生、促就业”的意识和“创建高职教育全信息化办学机制”，打造“现代信息技术”品牌。接着，文章从四个方面介绍了学院在创新高职全信息化办学机制，理论实践并重的模式。
第一，创新机制、打造现代信息品牌，深化高职教育改革
学院迎着全球在线教育发展的大潮，提出高职教育要深化教育教学改革，积极创建“全信息化”办学机制，创新教育教学工作，提高学生的学习自主能力、实践能力和就业能力，为真正实现“培养高端技能型人才”的目标而破浪前行。
全信息化办学机制主要是建设全信息化课程和专业，构建在网络环境或虚拟环境下教师开展教学及管理，学生开展自主学习和全仿真模拟操作等相应的资源管理平台，实现“优质教学资源共享化，学生学习自主化，教学管理自动化，操作技术仿真化”等教学目标，是一种全新的全信息化的教学模式和办学模式。建立适应全信息化办学新机制的教学管理规章制度，对学生选课、网络教学，学习监控，教学评价，学习考核等形成制度，彻底改变了大学教育的传统做法，提高了教学质量。
第二，开放创新、共建共享优质资源，优化高校师资队伍
当今，高等教育面临着重大变革，尤其是超大规模在线开放课程(MOOCs)的兴起，给高职教育带来了很大冲击和挑战，新的办学机制，呼唤着新的教育方法，也呼唤信息时代的未来教师。
学院非常重视专任教师队伍和教育教学管理队伍建设，学院专任教师队伍人数达到420人，由于学院注重师德建设和提高“双师素质”，大部分教师具有行业企业经历，且素质较高，是一支结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师结构”优秀教学团队。学院实施教师专业标准，健全教师专业技术职称评聘办法，落实教师企业实践制度，完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的相关政策，加强兼职教师任教的考核评价等，与大中型企业共建“双师型”教师培养培训基地，将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。学院坚持实行专家治校、管理者德高艺精、领导成员具有极其丰富的高校教学和管理经验，有的是享受国家特殊津贴的专家，或是在国内外名牌大学工作过的教授，或是国家、省、市级重点课程的负责人，还有一批是从企业引进的高级管理人员、技术人员和能工巧匠作为兼职教师。
第三，实践育人、以掌握技能为核心，满足社会发展需要
广州现代信息工程职业技术学院是一所具有“现代信息技术”特色的学院，教学实力雄厚，实践设施完备，学习环境优良，一直得到教育主管部门和学生家长的肯定，社会声誉良好。学院积极完善人才多样化成长渠道，健全“文化素质+职业技能”、为学生接受不同层次，不同领域的职业教育提供机会，面向社会广泛开展职业教育和培训，利用学院资源广泛开展职工教育培训。
学院与广电银通金融电子科技有限公司、蓝盾信息安全股份有限公司、广东奥马电器股份有限公司、广东新宝电器股份有限公司等80多家企业合作建立校外实习基地，有360多家企业为该学院学生提供顶岗实习和就业机会，学院近三年毕业生平均就业率达到98.97%。此外，据麦可思数据有限公司《广东省高职院校毕业生培养质量、专业预警和产业需求2013年度报告》数据显示：2012届广东省高职院校毕业生毕业时掌握的基本工作能力水平和核心知识水平两项指标，广州现代信息工程职业技术学院均居全省首位。
学院积极推进人才培养模式创新，坚持产教结合，校企合作，强化“教学-学习-实训”相融合的教育教学活动，学院创建了“1+10”实习小组工作法，即由1名学生党员带10名学生组成实习小组的工作方法，从就业实习的工作实际出发，搭建就业信息服务平台，发挥党支部和党员作用，切实解决学生在实习中遇到的问题，为实习学生做实事。同时，强化以育人为目标的实习实训考核评价，积极推进学历证书和职业资格证书的“双证书”制度，开展校企联合招生，推进校企一体化育人，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。
第四，跳出常规、推行多元办学格局，引领高职教育发展
学院积极与行业、企业等多方联动，深度合作，创新人才培养模式。其中，与广电银通金融电子科技有限公司合作开展的“双主体”广电模式，依托校企共建的“金融信息与ATM技术开发中心”(计算机应用技术技能人才培养基地建设项目)成为中央财政支持的职业教育实训基地。与蓝盾信息安全技术股份有限公司合作开展的“三融合”蓝盾模式、与广东海力动漫发展有限公司合作开展的“三真实”海力模式尤为突出，人才培养效果显著。
推行多元化的办学格局，建立多元主体的办学集团。真正做到“政府主导、行业指导、企业参与，学院主办”。学院首倡科学城“七校一基地”联盟，2013年12月，为了进一步推进学院高职教育改革的深入发展，学院联合科学城周边的七所高职院校和广州萝岗区、广州开发区的开萝实训基地建立办学联盟，就“打破信息孤岛，共享教学资源”方面进行了实质性的磋商，全面推进了学院职业教育改革的深化与发展。
学院注重开放办学，加强国际交流与合作，引进国内外高水平专家和优质教育资源，与中外职业院校互派教师、互换学生，实施中外职业院校合作办学项目，使学院合作办学取得了显著成效，分别与新加坡特许科技学院、台北城市科技大学实行全方位的战略性合作，成为国家教育部门支持的西门子校企合作项目国内首批合作签约高职院校，派往台湾科技大学的学子受到校方高度评价。
