华北区初中化学评优课暨教学改革研讨会有感

　　邯郸市23中石薇

　　炎炎夏日,天公作美,雨后的清风送来清新的空气。8月6日到8日，2014年华北区初中化学评优课暨教学改革研讨会在我市第二十三中学举行。

　　来自北京、天津、河北、山西、内蒙古五省市自治区的共37位教师和专家为我们带来了一场初中化学课堂教学的盛宴。各省市自治区逾400名教师与会学习交流。

　　6日的说课比赛，26位参赛教师“八仙过海，各显神通”，用自身的特色诠释对化学教学的理解。

　　老师们在选题上不再仅仅局限于教材中的课题，那些以往经常在赛课中出现的经典课题集中“撞车”的现象没有出现。有的老师基于课标的理解，创造性地设计出既符合课程标准要求，又符合学生认知水平的课题，如北京通州梨园中学李海波老师的《对酸碱的初步认识》从元素组成、微观、性质多角度认识酸碱，并用他特有的京味幽默感染了同行;有的老师基于教学中的问题，对教材内容进行了二度创作来突破教学难点，如邯郸市第25中学的柳贺梅老师的《图示法专题复习课》引导学生在学习中归纳、提炼学科方法，是很好的一节体现学科思想方法的复习课;有的老师将厚重的素材积淀后细腻处理，运用模型、实验使学生对物质形成动态认识，如内蒙古呼和浩特市实验中学王小娟老师的《假如你是一个分子》大胆将想象贯穿始终，视频完善想象，实验为想象提供证据。尤其是她将教学目标和重难点处理技巧放在最后，既展示了教学效果，又使得前面部分精炼，与一些参赛教师冗长的前缀有了鲜明的对比，使人眼前一亮。

　　7、8两天11位教师精心准备，课讲的精彩纷呈，获得了专家和老师们的一致好评，起到了示范导向型的作用。

　　有的课设计独到，实验新颖，让老师们意犹未尽。如邯郸市武安第二中学朱涛老师的《分子和原子》，在分子间有间隔环节的设计中匠心独运，避开其他教师的酒精与水混合实验，用酒精的汽化液化实验引导师生正确分析这一知识点。用拼图模型带领学生领悟气体液体分子间隔的差异，吸引眼球。

　　有的课堂激情飞扬，妙语连珠，学生们热情高涨。如山西祁县中学翟晓宝老师的《水的净化》，老师用煽动性很强的语言调动学生感染听课教师。一会儿成语满天飞，一会儿猜字游戏，一会儿又唱上了歌，有握手，有赞美，整堂课气氛活跃，是最抓听众的一节课。

　　有的课将创设的情景贯穿始终，并注意发挥学生的主体性，给学生提供探索、发现、设计、体验知识等探究的过程。如石家庄第二外国语学校姜天雷老师的《溶液的形成》，从世界杯入手，由小军同学踢球摔伤到社区医院后所引出的一系列溶药、配药、洗药等问题，深入浅出的将本需知识储备多了才能认知的概念简单化开，给了学生感性认识。

　　任何课堂都不是十全十美的。当然我也有一些困惑：

　　教师应该如何点评学生的发言?学生回答正确，教师要给学生奖品吗?

　　很多活动的情节设计得不错，老师应该如何在活动的基础上展开、顺势扩大成果?

　　上评比课的实验平时都能做到吗?都能这样去精心准备吗?

　　这次化学评优课研讨会圆满结束了，它必将会对我市化学今后一段时间的教学起着引领的作用，我相信许多老师也会有感受和疑惑，希望同行们的思考领悟会为今后的一系列化学教学活动带来勃勃生机。