用“五心”谱写希望的篇章

　　作者：昌黎第一中学许建娟

　　光阴荏苒，不知不觉自己已在平凡而充实的教学岗位上奋斗了十一个春秋。十一年来，我始终以“五心”要求自己，即爱心、信心、虚心、诚心和恒心，有艰辛也有快乐，有汗水也有收获，多次获县级优质课、示范课荣誉、优质课件荣誉、优秀教学设计荣誉、被评为县级教学标兵，这既是对我的肯定，更是对我的激励与鞭策，在这平凡而又不平凡的工作岗位上，我将一如既往地用青春与智慧谱写着希望的篇章。

　　温总理曾说：“作为一名教师，首先要有爱心。没有爱心，就没有教育。”因为有爱心，我们才能真正做到关心，才能真正做到耐心，才能真正做到贴心。这种爱心来源于我们作为教师所特有的责任感和使命感，是教师教育学生的情感基础，学生一旦体会到教师的这种爱心，就会“亲其师”，从而“信其道”，进而“乐其道”。爱心是学生进步的原动力，爱心教育是让学生受益终生的教育。这种师爱是不计回报的爱、是严慈相济的爱、是无私醇厚的爱。

　　我们要做有信心的人。信心是登山的云梯，能给求学的攀登者以无穷的帮助;信心是渡水的飞舟，能搭送求知者驶向成功的彼岸。教师的信心来源于深厚的文化底蕴，来源于教育教学智慧，来源于执着的教育追求。教师的信心能在学生中产生正面效应，所有学生在教师信心的熏染下更加充满自信和阳光。

　　面对学生，我们需要虚心。我所说的虚心有两方面的意思，一方面是虚心学习、提升自我，另一方面是用自己的虚心为学生创造机会发挥他们的特长。我相信每个学生都有自己的特长，需要给他们提供施展的空间。教师的虚心既能给学生树立虚心好学的榜样，还能从另一个角度激发学生的潜能、促进学生个性发展。

　　我们要用诚心对待学生，要营造和谐融洽、民主平等的氛围，与学生真心诚意沟通交流。只有让学生感受到我们的诚心，他们才能真正敞开心扉，与我们坦诚相待，只有这样，我们才能真正把思想工作做到实处，真正发挥我们引领者的作用。

　　我们要有恒心，教海无涯，教无止境，没有锲而不舍的恒心是成不了优秀教师的。德国诗人席勒说：“只有恒心可以使你达到目的”。无数成功者就是明证，克拉克也不例外。面对那些不断给他出难题，一心想赶他走的学生，他的持之以恒，最终让他赢得了学生的心、取得了学生的信任，他的持之以恒，最终让这些学生的人生轨迹发生了质的变化。

　　教师的独特使命在于培养塑造新一代，因此，教师的道德品质直接影响下一代的成长。教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生得到健康全面的发展。在教育的征程中，我坚信，带着爱心、信心、虚心、诚心和恒心，我一定能和学生一起不断体验成长的快乐，不断体验丰收的喜悦，用“五心”谱写希望的篇章。