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近年来，高职院校招生很冷清。在教育途径和就业选择愈发多元化的今天，不少只能报考高职院校的低分高考生的心理压力不减反增。在考生眼里，尽管高职有着极高的就业率，却依然缺乏吸引力——
高职遭遇“吃不饱”窘境
“上不了重点大学的上本科，上不了本科的上三本，上不了三本的读高职。尽管媒体上宣传高职院校毕业生的薪资待遇不比重点大学毕业生低，但很多同学都不愿意接受这种说教 。”某高职学院招生处长刘君向记者感叹，原本光鲜的招生工作已经从买方市场变成了卖方市场，从被人求到到处求人，其个中滋味难以言说。
刘处长的话的确道出了当今高职院校招生季节的窘境。
不少考生、家长仍对高职教育抱有偏见。学生家长除了别无选择委曲求全地让孩子接受高职教育外，鲜有把高职院校作为高考填报志愿的首选。大家认为它是拾遗补缺、兜底备选的“保险锁”。以致在不少地方，职业院校悬挂横幅招生时，故意去掉“职业”两字，以此来吸引学生和家长。
近几年，全国高考考生数量持续减少，中国教育在线发布的《高招调查报告》称：全国高考生源最近两年累计下降了200万人。但与此同时，多数高校仍在持续扩招，这就直接导致了高等教育院校新生规模的缩小，部分高校的招生计划无法完成。但同时多数本科院校的门槛降低，大幅扩招，抢走了部分生源，导致了高职院校生源数量减少，生源质量普遍下降。
高职院校为了吸引生源煞费苦心，面对招生难窘境，一些院校依托政府政策支持，着重自身发展，争取用过得硬的就业率和良好口碑吸引生源，尽管如此，不少高职教育者对招生情况并不乐观。
一位高职学校校长这样吐露苦衷：与普通高中和普通大学相比，职业教育界应对“吃不饱”的难题更为迫切。生源整体减少不光是自己一家学校面对的困难，而是成了全国的普遍状况，各地高职普遍无法完成招生计划。而学校为了发展去别的省份招生，情况往往也不尽如人意，当地教育部门尽量将生源留在本地，地方保护主义使位于大城市的院校生源更为紧张。
有些高职院校甚至想到一些见不得光的招生手段。一位不愿透露姓名的重庆某高三班主任对记者表示，有几所高职招生工作人员，在学生填报志愿前几天找到他，要求他推荐学生报考其学校，按每生几百元不等对他表示感谢。这位班主任透露，有个别高职院校工作人员提出的价码达到一千元以上。
“高就业率”难成救命稻草
与大学生就业难相对比的是，近几年高职院校最吸引社会关注的是其居高不下的就业率。高就业率也是高职招生宣传时的最大卖点。
某房地产职业学院一位招生工作人员这样介绍，该校就业率连续两年位居全省普通高校第一名。
“我们学校近四年就业率都在98%以上，去年达到了99.16% 。”某职业技术学院招生与就业指导处处长詹善兵也讲道。
对于不少学生担心高职高专院校毕业后学历低、会影响职业发展的问题，詹善兵表示，考生完全可以先就业、后深造，既解决了就业问题，获得了工作经验，又可得到高学历文凭。考生在工作后可以报考成人专升本考试，考试合格并学成后可取得成人本科学历。
而学生张岚并不认可这种说法：“现在一直呼吁打通职业教育立交桥，可是我看到身边几位高年级同学高职毕业后即使想继续读本科也就读无门，有的花几年时间拿个成教文凭社会也不太认可。他们工作后一个普遍问题是工作强度大，各方面福利保障跟不上。因为有了前车之鉴，今年我选择复读，咬牙拼搏，怎么样也得上个本科。”抱有张岚这样想法的学生不在少数。
高等职业教育在就业方面的优势正在日益凸显，而这种“好就业、难招生”的状况却令很多高职高专院校头疼。
为了完成招生计划，高职院校各出奇招，多数院校都以贴近工作的实际要求为原则进行了专业调整。一些高职院校的负责人呼吁，考生们应转变固有观念，打消对职业教育的偏见，尤其是广大低分考生，可以通过高等职业教育之路寻求到广大的发展空间。
“弱势”高校遭遇“哈姆雷特式难题”
谈到 “弱势”院校的生源危机，一个普遍的说法是因为高校扩招与生源减少。然而，除了这两个显性的因素，站在考生的角度分析，一方面众多考生需求及选择层次上移，他们的目光对准的是重点高校、心仪专业;另一方面，随着大学生就业难题的出现，不少成绩一般的贫困家庭，特别是农村家庭的孩子的学历情结越来越淡化，“大学”的招牌也许不比打工挣钱所得的实惠更为诱人。
从招生分数线来看，二、三本院校以及高职高专的分数线比重点高校矮了一截，仅仅如此，也许还谈不上“弱势”，如果教学质量扎实、专业设置有鲜明特色、毕业生出校门后大受社会欢迎，它们的招生同样也会“强势”，招到良好生源从而良性循环。然而，剖析这些院校，我们发现的却是东施效颦，“千校一面”，“求大、求全、求高”：大部分二、三本院校盲目模仿一本院校的发展路子，专业设置和课程设置都趋于僵化;不少高职院校师资力量薄弱，学生培养质量差，没有紧贴行业、企业和地域对人才的需求，与市场严重脱节。自身内涵建设不足，学校品牌吸引力下降，再加上客观的生源数量下降，“内忧外患”让这些院校“风雨飘摇”。
眼下，人们普遍认为生源危机“倒逼”高校改革。在哈姆雷特式难题下，要想生存，高校必然需要进行规模扩张、贪大求全到注重内涵建设的战略转移，那些不能赋予学生恰当能力、培养不出多少人才的高校，生存之路必将越走越窄。
