2014年教师招聘考试练习题5

　　1.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫( )。

　　A.知觉的理解性

　　B.知觉的选择性

　　C.知觉的恒常性

　　D.知觉的整体性

　　2.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视( )。

　　A.传授学生知识

　　B.发展学生能力

　　C.培养学生个性

　　D.养成学生品德

　　3.第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理。”体现教学( )原则。

　　A.巩固

　　B.启发

　　C.循序渐进

　　D.系统

　　4.素质教育要求普遍提高教育质量，使不同地区、不同学校的儿童都享受平等的教育，因此要求( )。

　　A.逐步缩小重点学校与非重点学校的差别

　　B.逐步缩小城市学校与农村学校的差别

　　C.逐步缩小经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别

　　D.逐步缩小基础教育和高等教育的差别

　　5.下列关于教学技能的说法中正确的是( )。

　　A.教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动

　　B.教学技能的形成是内外兼修的结果

　　C.教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟D.教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的

　　6.下列属于陈述性知识的是( )。

　　A.知道北京的著名景点

　　B.知道如何点评一篇散文

　　C.知道如何能养好蕨类植物

　　D.知道蕨类植物的习性

　　7.培养目标是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。(判断题)

　　8.弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这表明弗洛依德持有内发论的观点。(判断题)

　　9.教育教学实验都属于自然实验。(判断题)

　　10.学生学习间接经验要以直接经验为基础。(判断题)