实验小学领导团队暑期校本研修探讨管理新理念

　　2014年8月21日、22日，实验小学领导团队举行了新学年开学前的第一次校本研修活动。随着实小办学规模扩大到“一校四区”，领导管理团队成员增加到44人，继续增强团队凝聚力，树立共同的价值理念，进一步提升每位成员的思考力和创新力，显得尤为紧迫。

　　21日全天，培训围绕“‘一校四区’背景下如何做好领导与管理工作”和“新学年工作设想”分别展开研讨，“培训者”由全体团队成员当场抽签产生。虽然每位成员前期已就这两大主题进行了较为充分的准备，但研讨现场依然充满“紧张”的气氛。这样的话题对每位团队成员既是一种思维的锻炼，也是一种表达的提升。32位成员进行了高质量的发言，过程中充满了互动与交流。在相互的认同、补充、探讨中，全体成员的思维被充分激活。

　　22日上午，华东师范大学基础教育研究所所长杨小微教授为团队成员带来了专题讲座《迎接即将到来的教育现代化》。杨教授从“理解教育现代化”、“价值理念的现代化”、“教育形态与制度的现代化”和“教育中人与技术的现代化”四个方面，阐述了在急速复杂的时代如何理解和实践“现代性”。讲座理性的分析，加上生动的案例，为团队成员打开了教育的视野。下午，康旻副校长以“领导者的幸福”为主题与大家进行交流。她以一份“领导者幸福感自查问卷”入手，引导每位领导者深入思考“领导”的意义，倡导领导者要将“个人幸福”融入到“团队幸福”中，实现个人与团队成长的双赢。

　　最后，何学锋校长向全体团队成员做了题为《“一校四区”集团化背景下的领导与管理》的专题报告。他在诊断目前学校所处状态之后，从“领导管理策略的调整更新”、“管理运行机制的不断完善”和“领导团队素养的提升”三个方面，重点阐述了领导和管理四个校区应关注方面，从而实现校区均衡、优质、特色发展。同时，他对2014学年的工作思路与大家进行了沟通，并对开学前的各项工作进行了布置。

　　为期两天的实小领导团队校本研修活动，以“务实”与“务虚”兼而有之的设计方式，促进每位团队成员在认清学校发展形势的同时，将状态调整到紧张有序的“开学模式”中，为实小新学年工作的良好开端拉开了帷幕。