南开32幼组织开展“巾帼建功在课堂”活动总结

　　本学期我园工会、教研两个部门联合组织全体教师开展了“巾帼建功在课堂”的观摩评课活动。在落实科学发展观、构建和谐幼儿园的理念指导下，坚持以《指南》的精神和科学发展观的指导，围绕幼儿园中心工作，结合女职工特点，组织开展了丰富多彩的活动，促进了全园女教师的发展。

　　一、领导重视，组织健全，责任到人

　　促进女教工团队加速发展。我园落实了有效的管理机制，创建工作由园长担任组长，工会主席担任副组长，平时工作有专人负责，使创建工作井然有序开展。并将该项工作明确在岗位目标责任制内，各负责人和成员定期检查计划及相关措施的落实情况，及时反馈，切实将各项创建措施与幼儿园中心工作有机结合。

　　二、岗位练兵，岗位竞赛，促进队伍建设

　　1、加强政治理论学习，不断提高女教工的政治素养。

　　正确的政治思想引领是团队建设的前提，也是提高团队凝聚力的有效保证。我们32幼非常重视教工队伍的政治学习，每周由党支部组织全体教职员工开展各类政治学习，思想大讨论。使理性的政治纲领与自己的生活实际、工作实际进行整合，融会成自己的人生观、职业观和处世哲学，真正提升了每位教工的政治素养。

　　2、狠抓师德教育，活跃女教工队伍

　　在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作精神，并始终坚持把师德放在首位，从教师职业道德入手，狠抓师德教育，坚持学习与交流。幼儿园利用讲座、橱窗、广播等开展宣传教育活动，宣传学习《教师职业道德规范》、《幼儿园规程》、《指南》等。并开展师德演讲比赛、师德征文比赛。

　　3、强化园本教研，促进专业成长

　　(1)深入教科研，实现超越

　　针对以往我园教师在研讨活动中，过于注重存在问题的剖析，教师运用多元的表现方式进行对话，充分调动教师的积极性和创造性。提升教师审视问题的能力和分析问题的能力，进一步打开教师的保教工作思路。为了进一步加强师资队伍建设，提升幼儿教师整体专业素养，培养一支高素质、高水准的幼教队伍，有效地促进幼儿与教师的共同发展。我园聘请专家组教研督导部门专家给予指导、园长、教科室主任对不同层次的教师进行分层听评课的专业培养，做到每人每周一次。

　　我园组织教师进行观摩活动。活动前教师积极准备，认真备课，精心准备教具，制作课件。听课后，教师们各抒己见，共同总结了教学活动中的问题与不足，给新教师提出了许多中肯的意见和改进建议，大家还共同讨论了如何调动幼儿主动参与活动的积极性，如何关注集体教学中的个别幼儿。通过听课和交流活动，使教师们受益匪浅，解决了教学中的一些困惑，明确了今后努力的方向。

　　4、他山之石，开拓教师视野，提高团队整体素质

　　根据教师的不同需要，园长给老师提供不同的学习机会，每学年到基地幼儿园学习、听课，并将专家请进幼儿园实地指导。读书日园长给教师们授书，使教师们能够获得更多的知识，开拓了教师的视野，提高了团队的整体素质。

　　5、玩教育制作活动。

　　我园开展了玩教具一物多玩制作活动。老师认真考虑玩具的教育功能，考虑幼儿在玩玩具时可能遇到的问题及解决策略和引导方法，尝试创新玩法。

　　走过激动，走过欣喜，正因为有了一群可爱的幼教人无私无悔的投身幼教事业，正因为有了这样一支和谐奋进的女工团队，我们才有了今日的硕果累累。作为教师，作为新世纪的女性，我们唯有坚定自己的信念，树立崇高的职业理想，全心全意为教育事业服务，实现“立足本职，学习先进，岗位建功”的宗旨，驾着“巾帼建功”的东风，扬巾帼风采，扬实幼风采，才能建设好实幼更辉煌的明天。