三署观澜小学邀请特级校长蔡忠铭来校作报告

　　——优质课程打造优秀学生

　　8月28日上午，观澜小学的多功能厅里不时发出阵阵会意的笑声，原来，观澜的老师正在接受暑期培训，为老师们作报告的是龚路中心小学的特级校长蔡忠铭校长。蔡校长此次的报告名为《优质课程成就优秀学生》，报告一开始他就指出“好学校=好课程+好教师+好管理”，由此可见，拥有优质的课程对一所学校是多么重要。

　　课程分为国家课程和校本课程，国家课程的核心课程就是语文、数学、英语。蔡校长向我们介绍，在龚路中心小学，他针对课堂教学中的问题，提出了16字的改进要求，那就是：关注全体、少讲多练、学生总结、精编习题。这样的改进能使课堂的重心前移，还学生学习的自主权，引导师生“功在课前”;能让教师主动去研究课堂教学模式和教学方法，使教学更有效;能使每个学生得到发展，自己会学，也有兴趣学;也能使学生的知识更扎实，思维得到真正的发展。这四条改进要求中蔡校长着重指出学生要多讲多练，从而培养学生的自学能力。蔡校长还特意举了一个例子：一道数学题中，给出了一个长方体的长、宽、高，求体积。一位老师在学生解答前先提醒大家长宽高的单位是不相同的，要先统一单位再计算，因此无人做错;另一位老师则不提醒，任由学生自己计算，答案公布后，部分学生发现自己错了，由此受到了教训——做练习时要认真审题，那么在今后再碰到此类题目时错误的概率会大大减少。而前者可能老师一向提醒惯了，自己在做题时不会注意这样的“陷阱”。

　　蔡校长介绍，在龚路中心小学，不仅课堂有改进，教研活动也与众不同，名为“揭短式”教研活动，在评课时不讲优点，只讲自己看到的不足，这样的教研活动对上课者和评课者都有促进作用。

　　最后，蔡校长就学校课程校本化的开发与实施与我们作了交流，学校课程是弥补国家课程的不足，满足学生个性发展的需要，学校课程使孩子将来除了工作，还会玩，会交往、会自我调节心情，生活会更有乐趣和情趣。

　　蔡校长用诙谐幽默的语言，用我们工作中经常能碰到的现象向我们阐述了一个简单却又朴实的道理——课堂教学要以学定教，而以学定教的优质课程就必定能打造优秀学生。(通讯员：瞿燕红)