“中国特色品牌学校共同体”区域基地第一次集中分层研修培训扎实有效
8月24至26日，经过三天紧张的学习培训，“中国特色品牌学校共同体”区域基地第一次集中分层研修圆满结束，104中学、关坝中学、万盛小学、和平小学四所基地学校中层以上干部、教研组长、年级组长，教师进修校全体教研员，教育督学，其他中小学校长、教导主任、教科室主任济济一堂，在万盛小学学术报告厅参加了总结会，畅谈培训体会和感受。中国特色品牌学校共同体专家房涛、梁恕俭出席会议并对培训工作作总结，教育局全体领导参加了总结会。
在三天的培训中，中国特色品牌学校共同体专家房涛、王炳新、梁恕俭、李磊等，深入到基地学校，指导全体教师参加高效课堂小组建设与小组文化打造体验式培训。在104中学，李磊专家结合学校课堂建设现状(想改却不知怎么改)和老师们的困惑(课改与提质是否冲突)，与20多位骨干教师座谈交流，逐一解惑，给104中学的课改把脉支招。在关坝中学，房涛专家从课堂改革的“一个文化、两个支点、三个带动、四大要素、五个抓手、六大关系”为该校教师勾勒出一幅课堂教学改革立体图，对该校教师进行了小组建立与建设的体验培训，从小组建立、独学、合作学习、预展、大展示等环节进行深入浅出的讲解，与教师精彩互动，让教师们兴致勃勃地当了一回“学生”。在万盛小学，梁恕俭专家走进万盛小学课堂，与48名教师一起体验高效课堂小组建设与打造小组文化的魅力。参与体验的老中青教师纷纷表示：小组合作中相互的感染、借鉴产生的带动力很好地激发了学习的热情，让老师们充分感受到团队合作的重要意义。在和平小学，王炳新专家与该校干部教师亲切摆谈，教师们根据自己任教学科的特点、课堂建设中存在的疑难困惑向专家请教，座谈交流气氛热烈。25日晚7:30，房涛、梁恕俭两位专家还与教育局机关干部、教师进修校教研员代表、教育督学代表、四所基地学校校长进行了座谈，就万盛教育未来走向、教育模式、特色区域评价体系建立作了深入探讨，对万盛教育走均衡、精致、城乡一体化道路给予了高度赞赏。总结会上，四所基地学校教师代表分别作了交流发言，谈体会、悟感想、论收获，四所基地学校校长也分别谈了下一步课改思路和举措。梁恕俭专家对第一期培训进行了总结，分析了万盛教育的三大优势与成果，存在的4个问题与瓶颈，提出了5点建议与策略。同时，还对四所基地学校的优点、不足逐一进行分析，提出了针对性的意见建议。中国特色品牌学校共同体常务秘书长房涛为万盛课改布置了第一期的十项任务，即：成立课改领导办公室;自我体检，找真问题;学习《高效课堂100问》;小组建立与建设;成立课改大讲堂;建设书香校园;养成反思习惯;细化教育局机关干部和教师进修校教研员包校工作制度;学校做好课改资料的保存;认真填写《专题研究表》。9月下旬，中国特色品牌学校共同体专家团将对万盛课改进行第二次指导，同时验收此次布置的10项任务。万盛经开区教育工委书记、教育局局长张习杰强调，课改能否在万盛生根发芽、开花结果，关键是校长，根本在教师。在中国特色品牌学校共同体专家们的引领下，万盛教育人将以壮士断腕、刮骨疗伤的勇气，拿出“拼命三郎”的精神，强力推进课改走一步，再走一步。(陈敏贵、邓萍、蒋明全、李燕、姚治海)
