我看衡中成功之道
这些年衡中作为全国基础教育领域的一面旗帜，吸引了太多的眼球，也催生了关于衡中的太多话题。参观者摩肩接踵，取经者源源不断，探秘者纷至沓来。人们都想知道，衡中究竟有什么仙术，以至于让她书写了如此的高考神话?作为一名教育工作者，尤其是一个曾在衡中工作多年，亲眼见证了衡中崛起的教育人，似乎总觉得大家太过偏重于追寻衡中的成功教学之术，而对于衡中的成功教育之道却探究不足。成功是优秀的副产品，精品是文化的衍生物，实际上衡中的成功正是源于衡中人的成功教育之道。
一、激情教育，让青春燃烧 。在参加省内外各种活动场合，不少教育界同行和朋友都多次问到这样一个问题：你们衡中成功的秘诀是什么?我总是很认真地这样说：“衡水人以饮‘老白干’而闻名，衡中的成功之道正是善于把师生基因中那种老白干的烈性都激发了出来”。让校园成为激情燃烧的乐园便是衡中的生存理念。
的确，作为一个老衡中人，我曾是她发展的经营者之一，曾零距离地感受她、品读她。我觉得衡中能有今天这样辉煌的成绩，激情教育正是她成功的秘诀之一。衡中的核心理念是：学校应是一个精神的特区，在这里，教师是燃烧的一团火，学生是一团火在燃烧!从“激情班会”到“激情课堂”，从“每日激情领誓”到“激情跑操”，对三尺讲台，教师们不是仅当成传授知识的舞台，而是当成燃烧青春的舞台、激扬生命的舞台、播撒文化的舞台。对求知学业，学子们不是仅当做任务去完成，而是当做理想去追求、事业去打造、人生去塑造;衡中人用坚韧锻造坚韧，用梦想牵引梦想，用智慧浇灌智慧，用希望升腾希望!激情教育让衡中广大莘莘学子龙腾水、凤达天、梦遂愿!
二、本色教育，让改革理性。做教育不仅要有激情还要有理性，因为教育不能没有梦，但是教育不是梦。为追求优质教育之道，衡中人一直在不断改革，不断探索，不断创新。但这种改革和创新是建立在遵循教育发展规律的前提下进行的，是建立在符合客观实际和青少年身心成长特点条件下进行的，是建立在科学论证和理性思考基础之上进行的。教育改革不能剑走偏锋，不能随意而为，不能跟风而行。教育有其本色、本质、本源，需防歪、治偏、戒浮。不学别人是等死，硬学别人是找死，关键是让自己的骨头长肉!
在衡中人看来，教育就是让每一个学生在成长的每一步都不被耽误，让学生在适合他的每一轨道上都跑出最快的速度。因此，教育必须顺应时代发展和青少年成长特点，不断改革创新。但教育改革应该圆润、自然、顺畅，合乎教育的发展规律，要打磨掉学生被课改的生硬棱角。课改的成功不在于对教育的形式改得有多活，而在于对教育的真谛悟得有多深。课改不能只为好看而走场作秀，不能为追求形式而画蛇添足，不能为讲究环节而千人一面。
教育事业的特殊性质决定，做这份工作不能有一点投机取巧和主观臆断。改革不能让不良思潮占据决策思维，不能让大脑成为各种意识的跑马场。课改做实了，是平地高楼;做虚了，是海市蜃楼。课改变味儿，素质教育的天平就会失衡。衡中的成功正是在于他们能沉下心来，不追风，不浮躁。而沉淀内心，则百事可为。
三、精致教育，让追求卓越 。往细里做，往精里做，往实里做，往师生身边做，是衡中人对工作的要求。他们努力让精心成为一种品质，让精细成为一种习惯，让精致成为一种常态。
在教学中，老师们精心制定教学计划、精心书写教学设计、精心选择教学方法、精心打造教学过程、精心组织教学训练、精心搞好教学反思。这里的每一课、每一题可能不是最经典的，但一定是最适合学生实际的、效果最佳的。因为他们精心考量了每一类学生、每一类知识、每一类题型、每一种情景。
衡中推行精细化管理。在工作中力求不能有一丝一毫的懈怠，不能有一时一事的疏忽，不能有一言一语的偏差。教学上不能有一字一题的闪失，理财时不能有一分一厘的流失，后勤中不能有一针一线的浪费。细节好，事业成，不成也成;细节坏，事业败，不败也败。细节决定成败!
衡中教育人们要常常思考，我和精品差多少?从党员干部管理的“一三五八工程”、校本研修的“七子工程”到每周的“一课双磨”运行模式等等，无不体现着衡中的这样一种管理理念，那就是：能够做到的就尽职尽责，能够做好的就尽善尽美。他们说干教育这行不干则已，干就干个最好;不做则已，做就做个最精。追求卓越的校训正是衡中精致教育的写照。
衡中人做事是精心的，精心到工作中的每一时、每一刻，精心到过程中每一分、每一秒;衡中的管理是精细的，精细到生活的每一点、每一滴，精细到行动中的每一事、每一时;衡中的管理是精致的，精致到校园里的每一角、每一落，精致到践行中的每一环、每一节。正是由于做到了这些，并且做出了特色，才使得衡中能够在短短二十多年的时间里，化茧成蝶，成就了今天的辉煌。
