扬帆起航 奠基未来
——金扇子小学德育工作汇报材料
(将此文交由各校一把手、分管教育副校长和政教处同志们传阅学习。 温德志 8月29日)
经过不断的思索、提炼，金扇子小学确定了“关注孩子之未来，创建未来之教育，为每一个孩子的未来点燃一盏航灯”的办学理念，以及“上善、厚德、博学、雅行”的八字校训。围绕学校文化建设的核心价值观，上学期我们进一步明确了德育工作的总方针：以“书香校园”建设为重点，以习惯养成教育为抓手，以特色的德育活动为载体，为每一个孩子的未来助力导航。
一、品读经典 浸润书香养心修德 导航未来
近一年来，我校将打造书香校园作为学校德育建设的重点工作。为了将创建书香校园工作落到实处，我们提出了“让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种校园时尚，让读书成为一种生命追求”的口号。通过对晨诵、午练、暮省三个学习时段的合理安排，形成了阅读、交流、反馈的大阅读模式。其中“品味经典，浸润书香”晨诵集结号活动是受到同学们喜爱的读书交流活动之一。各班级每周派出一名小选手，围绕主题，利用晨诵时间到各班进行巡回读书交流。无论交流到那个班级，孩子们都热情高涨，读书小明星们精彩的发言总能给听者留下深刻的印象，成为校园一道亮丽的风景线。国学书苑、未来书苑和科技书苑(把这三个书苑的字体变一变)分门别类的摆放着各种课外书籍，孩子们可以利用课余时间随时取放，自由阅读。同学们还可以随时将自己有个性的读书感悟和好书推荐用寄语的形式写下来，贴在展示栏中与大家交流。我们还以“书苑”的管理工作为试点，成立了由学生组成的校园志愿者组织，他们佩戴着志愿小天使的醒目标志，利用课余时间管理书苑，指导同学们自由阅读。通过这样的自主管理引导孩子们加入到书香校园的建设和管理工作中来。三个开放式书苑与校图书馆、好书漂流馆、班级书架四位一体，把金扇子小学打造成了一座书香满溢的大型图书馆。我们还通过定期开展“我的一本课外书”阅读小使者选拔赛、快乐小书虫评选、好书漂流等活动，实现以书激趣，以书培智，以书养性，以书育德的目标。
二、德高为师 身正为范 习惯养成 服务未来
良好的师德师风对学生能够产生重大而深远的影响，换句话说，教师的师德远远超过他的学识对学生的影响。我校教师几十年来不断继承与发扬着勤奋朴实，吃苦耐劳，甘于奉献，务实求真的马圈精神。在此基础上，我校十分注重教师职业道德建设，经常性地开展师德师风教育活动。我们以教体局下发的《营子区教师行为规范》为准则，结合本校实际制定了《金小教师行为规范》。同时建立了学校评价、家长评价、学生评价三级评价制度，从而形成了科学而有效的师德评价体系。良好的师德师风为我校德育工作的顺利开展打下了坚实的基础，良好习惯养成教育的开展则成为学校德育工作的支柱工程。为了更好的对学生进行习惯养成教育，我校的教学楼楼梯文化建设围绕良好习惯养成这一主题展开。我们将区教体局下发的《营子区中小学生文明行为习惯》、《营子区中小学生学习习惯》中关于行为习惯养成的各项要求编写成了24首朗朗上口的童谣，展示在楼梯墙壁。学生每天从楼梯经过，都能潜移默化的受到习惯养成教育，并利用班会课熟读成诵，落实到行动中。我们还按照《营子区中小学生文明行为习惯》、《营子区中小学生学习习惯》要求，制定了《金扇子小学未来团队量化考评细则》，成立了体现学生自主管理的校园小督查组织。小督查由3--5年级品学兼优的学生组成，德育处定期对他们进行培训。校园小督查每天负责检查监督全体同学入校、离校、红领巾和小黄帽的佩带、班级及个人卫生、住宿、食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，班级管理每天一量化，每周一总结，每月评选出四个优秀班级，授予“未来团队”锦旗。同时各班结合实际情况制定班级公约，引导学生实行自主管理。我校二期文化建设还将把教学楼内七个阳光房作为开放式的特色功能区，其中以诚信教育为主题的诚信爱心自助超市将成为我校德育教育的新亮点。
三、以生为本 润物无声 特色活动 奠基未来
我们中华传统文化就如同一本引人入胜的大书，既古老、又现代，值得我们一读再读。而经典国学当中反复提到了“童蒙养正”的重要意义，即重视国学思想的启蒙教育，使孩子们从小就受到中华传统文化的浸润与滋养，养心修德，为今后的发展打下坚实的基础。这与我校“未来教育”理念不谋而合。因此，我们把教学楼一楼确定为国学走廊，将国学中的经典内容呈现在孩子们面前，并定期更换。曾经有八十多位诺贝尔奖获得者联名提议：“二十一世纪人类要生存下去，必须要回到2500年前，从中国的孔子那里寻找智慧”。由此可见，我国的经典文化拥有着多么大的生命力和影响力。作为中华传统美德的启蒙者--孔子是立德修身的万世师表。他的思想博大精深，既有崇高的价值理想，又有切实的百姓日用，是中华民族精神的源头活水。为此我们专门设立了孔子墙，其意义不仅仅在于表达我们对古圣先贤的崇敬之情，提升我们的校园文化品位，更是为了激励每一个金小教师爱生乐教、为人师表，激励每一个金小学子求知乐学，尊师明礼。我们通过入学新生知孔子，开学典礼拜孔子，研习国学悟孔子等活动引导全体师生以孔子的智慧与人格为标尺，丈量每天的进步与成长。我们还积极倡导古典国学中的“雅文化”，崇尚“雅言雅行”的君子风范，引领全体师生做到举止文雅、情趣高雅、行为优雅、为学儒雅。为此我们专门制作了以“传承养习崇德尚礼”为主题的《营子区金扇子小学文明礼仪规范》宣传片，各班利用班队会引导学生研习规范自己的行为。在金扇子小学这个“崇德尚雅，问学无息”的校园里，我们深入挖掘雅文化的内涵，不断丰富和发展金小精神文化，从而形成独具特色的校风、教风、学风。
我们还精心布置德育宣传阵地，创设充满活力的校园德育环境。学校成立了信息报道小组，把学校德育、教学动态如实的报道，校园月刊“晨曦”进行了全面改版。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的监督管理。在规范班级环境布置的同时，各班围绕学校文化的核心理念，进行了各具特色的班级文化建设。充分发挥红领巾广播站的作用，及时播报校园新闻和优秀稿件。不断优化校园音响系统，晨读、上下课、眼保健操、大课间活动、就餐、上学、放学都设为温馨的行为习惯提示与动听音乐相结合的特色铃声，让师生得到美的享受和良好习惯的熏陶。我们还通过开展形式多样、丰富多彩的德育活动，丰富学校德育工作的内涵，全面推进素质教育。德育处还利用每周升旗仪式，“未来之声”校园广播等宣传阵地大力开展德育教育。成立校园小志愿者、校园广播站、校园小督查等学生社团，以此形成具有金小特色的开放而有活力的德育文化。同时我们还努力谋划“开放带动战略”，通过成立家长委员会，实施班级家长委员会和校级家长委员会两级管理制度，全面开放课堂、开放校园，主动接受学生、家长和社会的监督，促进学校内涵发展。在本学期的家长开放日活动中，各班的班级文化巡展赢得了各位家长阵阵掌声。大家纷纷表示这样的活动有力地促进了家校联动机制的形成，为家校共育奠定了坚实的基础。
道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引领我们走向生命的辉煌!在今后的日子里我们会不懈努力，扎扎实实的推进金扇子小学的德育工作，为每一个孩子的未来发展助力导航!(金小的德育工作独具匠心，精细精致、亮点凸显、异彩纷呈。关键是落实、落实、再落实!我们要按这样的思路发展下去，再用两年时间打造省内一流小学!)
