阳光人生一职开始，精湛技艺一职打造

　　为了让14级新生更深入地了解学校德育理念，适应学校的新生活，中山一职于9月2日在校内阶梯室举行以“阳光人生一职开始，精湛技艺一职打造”为题的新生军训专题讲座。本次讲座由学生处主任郭冬冬老师主讲，14级新生认真地听取了本次讲座。

　　首先，郭冬冬老师以PPT的形式，向同学们提问了“我们的学校，你知道多少”四个问题：一职校的全称是什么?学校精神是什么?学生应具有哪“四大品质”?学校的育人口号是什么?同学们都永跃发言，一一给出了答案：中山市第一中等职业技术学校;艰苦奋斗、自强不息的精神;艰苦朴素的作风、吃苦耐劳的品质、阳光大气的风采、娴熟精湛的技能这四个品质;PPT标题“阳光人生一职开始，精湛技艺一职打造”就是学校的育人口号。随后，郭冬冬老师通过同学们身边触手可及的例子向同学们介绍了社会主义核心价值观个人层面的价值“爱国、敬业、诚信、友善”，学校为了培养同学们的四大品质和实现核心价值观的个人价值，正在探索符合中职生多元适性发展的德育认知模式，该模式由“一个支点，三个途径，三大体系”构成。一个支点就是校内正实施的班级企业化管理模式，要把班级仿真企业化来进行管理，培养企业所需员工具备的职业素养;三个途径是养成教育、三自管理及多元评价。养成教育就是从“微笑问好，一职掌声，列队行走”做起，规范言行培养爱校、友善基本素养。她更多要求学生能从军训开始，将这种习惯保持和发扬下去，尊重他人的同时让自己更自信，让听者更受感动。三自管理从 “三制一组织”(即：班级企业化管理模式下的岗位责任制、社团社长主导制、新生班主任助理制、团学组织)做起，通过实践内化为敬业、诚信素养，让同学们在校内外寻找到属于自己的舞台，在自我管理、自我服务、自助成才中不断成长。多元评价从全方面实施学分评价开始，全方位地挖掘同学们的潜能与特长，让同学们能够通过特长等其他方面获得学分弥补学业成绩不足的学分。同时，她还提到，要想获得学分，要遵守学校的制度，如：《安全责任协议书》中的五不、八项零容忍，《违纪处分条例》的类型和撤销处分的申请程序、《学生常规评优制度》等。讲座最后，郭冬冬老师分享了一个小故事，故事是13级新生去市高职院排练的同学能自发地排成一条队伍，并且主动向保安问好，把保安吓了一跳，然后回了一个灿烂的微笑!不要小看一个微笑、一声问好，那是一种精神的传递，也是一种爱的传递!

　　这次讲座不仅让新生对学校精神、育人口号等概况有了基本的了解，而且也清楚了学校的德育模式和主要的管理制度，更提醒同学们在未来的日子里，一职校能有足够大的舞台让他们尽情展现自己，一职会以他们为荣。