驻操营学区新学期强力推进师生“共读共写”活动

　　为提高师生读写基本功，提升师生的文化修养，锻造师生的生命气质，打造书香校园，新学期，我学区中心校决定以《抚宁县教育局关于小学开展“共读共写“实践的指导意见》文件精神为指南，强力推行师生“共读共写”活动。

　　本学期开始，拟开展以下系列活动：以“拥抱晨光，让生命自由呼吸”为主题的晨诵系列活动;以“读书伴我成长，书香润泽生命”为主题的阅读工程;以“写方正字，做方正人”为主题的师生共写活动。

　　新学期工作部署会上，范校长对各校长提出以下几点要求：

　　1.提高认识，高度重视，认真落实。范校长指出，教学成绩的提高，必须从师生的基本功抓起。校长必须更新观念，拓宽视野，站在一定高度上认识开展此项活动的重要意义，从而认真落实。

　　2.扎实开展，有序推进，倡导创新。要求各校在中心校统一安排部署下，结合本校实际，进一步完善上学期制定的实施方案，有计划、有步骤的开展，在扎实有效的基础上，力求有特色。中心校将以强力推进的方式加强检查、指导，力求将此项活动深入开展、持续开展、有效开展下去。

　　3.丰富资源，资源共享，保障运行。为丰富图书资源，保障阅读活动的顺利开展，中心校要求各校必须每学年新购不少于图书总量1%的新图书。新购入的图书必须保证质量，适合不同学龄段学生阅读。此外，还鼓励动员学生与家长，共建班级图书角;提倡镇域各小学之间开展“读书流动站”活动，以资源共享的方式，解决孩子读书难的问题。

　　4.作好启动仪式，郑重拉开帷幕。中心校要求各校在庆祝第30个教师节活动中，必须含有别具特色的师生“共读”、“共写”两个活动项目，以此揭开师生“共读共写”启动仪式。

　　据悉，在9月1日至9月3日中心校各校走访慰问活动中，我们了解到黄土营小学已率先积极行动起来了。他们已派主管教学的副校长与主任亲自到书店购入了学生喜爱的新图书，并特别添置了“晨诵”系列读本。他们表示一定会认真开展师生“共读共写”活动，让学校“自能读写”再上新台阶!

　　相信，驻操营学区师生“共读共写”活动的开展，定会取得丰硕成果!

　　信息员：张立新

　　2014年9月4日