2014年,江山师德培训创新培训方式，向“创新”要质量。
一是创新培训形式。邀请名优教师、乡镇镇长书记、派出所所长、社会各届名士以及优秀家长等专家能手进校为教师专题讲座，不断充实教师的教育理念。邀请社会各届培训团队，进校引领教师组织游戏体验式的团队建设辅导，激发教师心中的激情与正能量。积极开展校际间的联训，共组、共享双方丰富的师德培训资源。
二是创新培训内容。在保留学习全国优秀教师的各种典型事迹之外，积极学习身边同事的各种典型事例。从学习书籍中关于如何帮助学生的案例，转向直接交流探讨对身边学生的帮扶对策。从引导教师不断地付出，转向引导教师学会自我关爱并更好地释放个人正能量，与学生一道走向更阳光的未来，努力与学生的成长产生共鸣。从只学习教育教学专业技能，转向听取家长心声、社会各届对教育工作的借鉴经验，努力打开教师的教育视野。
三是创新评价方式。保留原有在培训结束每人上交一份培训心得的传统评价方式。对于在工作中各方面表现突出的优秀教师，除利用大会表扬、发证书奖状等传统形式外，直接以创设平台的形式，让其登台公开讲学、分享经验等给予肯定与鼓励。部分学校还以教师小组为单位组织基本功对抗赛、现场书法比赛等形式，直接展示师德培训学习的成果。
